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劳动课洗鞋子教学设计
一、教学目标
1.了解鞋子保养的重要性，培养学生对劳动的兴趣和意识；
2.掌握基本的鞋子清洗技巧和方法，了解鞋子材质的特点；
3.培养学生的动手能力和想象力，提高学生的自理能力。
二、教学准备
1.教师准备：鞋类样本、清洗工具如刷子、清洁剂等；
2.学生准备：个人短袖工作服、胶手套等个人防护物品。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师向学生展示一双脏兮兮的鞋子，引发学生对鞋子保养的重要性的思考。提问：为什么我们要保养鞋子？鞋子的保养对我们有什么好处？
2.知识输入（10分钟）
教师通过图片或视频的形式，向学生传授有关鞋子清洗的基本知识，包括不同材质鞋子的清洗方法和常见清洗工具的使用方法。重点介绍不同材质鞋子的特点和适合的清洗剂。
3.技能演示（15分钟）
教师向学生演示清洗一双布鞋的过程。步骤包括：湿布鞋、涂抹清洁剂、刷洗鞋面、清洗鞋底等。在演示的过程中，教师可以讲解清洗时的注意事项和技巧。
4.分组操作（25分钟）
将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。每个小组分配一双鞋子和清洗工具。教师在每个小组中进行指导和帮助，确保学生的操作正确无误。要求学生根据教师演示的步骤，依次进行鞋子的清洗过程。
5.总结（10分钟）
请每个小组派出一名代表，将清洗后的鞋子放在桌上展示。教师对学生的操作进行点评，鼓励和表扬他们的成绩，并再次强调鞋子清洗的重要性和正确的清洗方法。
四、教学评价
1.观察学生的操作过程，看是否按照正确的步骤进行鞋子的清洗；
2.评估学生的合作能力，看小组成员是否能够相互合作，互相协助完成任务；
3.评价学生对鞋子保养的理解和重视程度。
五、教学延伸活动
1.请学生整理一份鞋子保养的小贴士，分享给家里的人；
2.组织学生参观当地的鞋店或洗鞋店，深入了解鞋子的清洗和保养流程；
3.让学生选择自己喜欢的一双鞋子，自己去清洗并展示给全班同学。
六、教学反思
1.教师需要提前做好准备工作，准备好相应的教学材料和工具；
2.教师在教学过程中需要保证学生的安全，提醒学生正确使用清洗工具和个人防护物品；
3.教师要耐心指导学生操作，确保每个学生都能正确掌握鞋子清洗的方法；
4.教师可以根据学生的实际情况，对教学过程进行适当调整，以达到更好的教学效果。
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