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2025年大学劳动教育专业题库——劳动教育在学生心理健康中的作用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.以下哪项不是马克思主义劳动观的核心内容？

A.劳动是人类社会存在和发展的基础

B.劳动创造价值

C.劳动促进人的全面发展

D.劳动仅仅是经济活动

2.根据人本主义心理学，劳动教育促进心理健康的主要途径是：

A.强化行为

B.认知重建

C.提供归属感和自我实现的机会

D.潜伏学习

3.以下哪项不是劳动教育对student情绪调节能力的影响？

A.提高情绪管理能力

B.增强情绪稳定性

C.降低情绪表达

D.培养积极情绪体验

4.劳动教育帮助学生建立积极自我认知的主要机制是：

A.外部奖励

B.成就体验

C.社会比较

D.知识灌输

5.以下哪项不是劳动教育在促进大学生社会适应能力方面的重要体现？

A.培养团队合作精神

B.提高沟通能力

C.增强竞争意识

D.培养社会责任感

6.马克思主义认为，劳动的本质是：

A.体力消耗

B.精神消耗

C.人的有目的的、创造性的实践活动

D.社会分工

7.学生心理健康的核心指标是：

A.智力水平

B.身体健康

C.情绪稳定、人格健全

D.经济条件

8.以下哪项不属于影响学生心理健康的学校因素？

A.教师素质

B.同学关系

C.家庭教养方式

D.学校管理机制

9.劳动教育促进生理健康的主要途径是：

A.缓解心理压力

B.提高身体素质

C.增强免疫力

D.以上都是

10.劳动教育与其他教育理念融合的核心理念是：

A.教学相长

B.德智体美劳全面发展

C.因材施教

D.累积学习

二、填空题（每空1分，共10分）

1.劳动教育可以通过__________、__________和__________等途径促进学生的心理健康。

2.劳动教育在培养学生抗挫折能力方面，主要通过__________和__________等机制发挥作用。

3.劳动教育课程设置应遵循__________、__________和__________等原则。

4.劳动教育评价应注重__________、__________和__________等方面。

5.在劳动教育实践中，应注重培养学生的__________、__________和__________等能力。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述劳动教育对学生认知能力的影响。

2.劳动教育如何帮助学生建立积极的自我认知？

3.分析劳动教育在促进学生社会适应能力方面的重要意义。

4.结合实际，谈谈劳动教育在大学生心理健康教育中的地位和作用。

四、论述题（10分）

结合实际，论述劳动教育在培养学生抗挫折能力方面的作用和意义。

五、案例分析题（20分）

某学校开展了“校园绿化”劳动教育活动，学生参与种植花草、维护校园环境。请分析该活动对学生心理健康可能产生的影响，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.B

5.C

6.C

7.C

8.C

9.D

10.B

二、填空题

1.生理、心理、社会

2.成就体验、归因方式

3.全面发展、实践性、综合性

4.过程性、发展性、多元化

5.劳动观念、劳动技能、劳动习惯

三、简答题

1.劳动教育能够促进学生认知能力的发展，主要体现在以下几个方面：首先，劳动过程能够锻炼学生的观察力、注意力和记忆力；其次，劳动实践能够培养学生的思维能力和解决问题的能力；最后，劳动教育能够提高学生的学习兴趣和学习效率。

2.劳动教育通过以下方式帮助学生建立积极的自我认知：首先，劳动成就能够增强学生的自信心和自我效能感；其次，劳动过程中的挑战和克服能够帮助学生认识到自身的价值和能力；最后，劳动教育能够培养学生的责任感和担当精神，从而促进积极的自我认知的形成。

3.劳动教育在促进学生社会适应能力方面的重要意义体现在：首先，劳动过程能够培养学生的团队合作精神和沟通能力；其次，劳动实践能够增强学生的社会责任感和公民意识；最后，劳动教育能够帮助学生更好地融入社会，适应社会生活。

4.劳动教育在培养学生抗挫折能力方面具有重要作用和意义。首先，劳动过程中