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2025年学历类自考电子商务英语-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童心理学研究的核心对象是？

【选项】A.学前儿童的生理发展

B.学前儿童的社会性发展

C.学前儿童的认知发展

D.学前儿童的语言发展

【参考答案】C

【解析】学前儿童心理学以学前儿童的心理发展规律为核心研究对象，其中认知发展是核心内容，包括感知、记忆、思维、想象等方面的发展。社会性发展、语言发展、生理发展虽然重要，但不是核心。

2.

皮亚杰认为儿童认知发展的阶段中，前运算阶段的主要特征是？

【选项】A.具体运算思维

B.逻辑思维萌芽

C.直觉思维和自我中心

D.形式运算思维

【参考答案】C

【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，前运算阶段（2-7岁）的主要特征是直觉思维和自我中心，儿童无法理解守恒概念，思维具有具体性。

3.

在学前教育中，促进儿童社会性发展的有效方法是？

【选项】A.单一活动教学

B.角色扮演游戏

C.强制性规则执行

D.长时间静坐学习

【参考答案】B

【解析】角色扮演游戏是促进儿童社会性发展的重要方法，通过模拟现实情境，儿童可以学习社交技能、情绪管理和合作意识。

4.

埃里克森的心理社会发展理论中，学前阶段（3-6岁）的主要冲突是？

【选项】A.自我认同对角色混乱

B.勤奋对自卑

C.主动对内疚

D.信任对不信任

【参考答案】C

【解析】埃里克森认为3-6岁儿童的主要冲突是主动对内疚，此阶段儿童开始主动探索环境，如果探索得到鼓励，会形成主动性人格。

5.

学前儿童情绪发展的特点是？

【选项】A.情绪表达完全理性

B.情绪体验逐渐丰富

C.情绪控制能力完全成熟

D.情绪表达单一化

【参考答案】B

【解析】学前儿童情绪发展的主要特点是情绪体验逐渐丰富，从简单的快乐、悲伤发展到更复杂的情绪，但情绪控制能力尚未完全成熟。

6.

在学前教育中，培养儿童良好行为习惯的有效方法是？

【选项】A.惩罚不良行为

B.正向强化和榜样示范

C.忽视不良行为

D.长时间说教

【参考答案】B

【解析】正向强化和榜样示范是培养儿童良好行为习惯的有效方法，通过奖励和示范，儿童可以学习正确的行为模式。

7.

维果茨基的“最近发展区”理论强调？

【选项】A.儿童独立完成任务的能力

B.儿童现有水平与潜在水平之间的差距

C.儿童的先天遗传因素

D.儿童的机械记忆能力

【参考答案】B

【解析】维果茨基的“最近发展区”理论强调儿童现有水平与潜在水平之间的差距，即儿童在成人或更有能力同伴的帮助下可以达到的更高水平。

8.

学前儿童注意力发展的特点是？

【选项】A.注意力持久且集中

B.注意力短暂且易分散

C.注意力完全不受外界影响

D.注意力只对感兴趣事物集中

【参考答案】B

【解析】学前儿童注意力发展的主要特点是注意力短暂且易分散，此阶段儿童的注意力稳定性较差，需要通过多种方式吸引其注意。

9.

在学前教育中，促进儿童语言发展的有效方法是？

【选项】A.限制儿童说话机会

B.强制性语言训练

C.创设丰富的语言环境

D.忽视儿童语言表达

【参考答案】C

【解析】创设丰富的语言环境是促进儿童语言发展的有效方法，通过绘本阅读、故事讲述、互动交流等方式，儿童可以提升语言能力。

10.

学前儿童道德发展的主要特征是？

【选项】A.完全基于规则约束

B.道德判断逐渐社会化

C.道德行为完全独立

D.道德情感完全成熟

【参考答案】B

【解析】学前儿童道德发展的主要特征是道德判断逐渐社会化，儿童从以自我为中心逐渐学会理解他人观点和社会规范。

11.

学前儿童游戏的主要心理功能是？

【选项】A.娱乐功能为主

B.认知和社会性发展功能

C.身体锻炼功能为主

D.情绪发泄功能为主

【参考答案】B

【解析】学前儿童游戏的主要心理功能是认知和社会性发展功能，通过游戏儿童可以学习知识、发展技能、提升社交能力。

12.

学前教育心理学中，教师对幼儿的期望和态度对幼儿的发展具有重要影响，这种现象在心理学上被称为？

【选项】A.观察学习效应

B.潜意识影响

C.皮格马利翁效应

D.替代性强化

【参考答案】C

【解析】皮格马利翁效应，又称“期待效应”或“罗森塔尔效应”，指教师对学生的期望会无意识地影响学生的表现。这一概念在学前教育心理学中非常重要，常作为考点出现。观察学习效应、潜意识影响和替代性强化虽然也是心理学概念，但与题干所述现象的直接关联性较弱。

13.

在学前教育中，以下哪种教学方法最符合幼儿的认知发展规律？

【选项】A.以教师为中心的讲授法

B.以幼儿为中心的探索式学习

C.以考试为导向的竞争性学习

D.以视频