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家长会学生家长代表发言稿写作指南

1.开场白

欢迎致辞（对学校老师表示感谢）

简述参会目的

介绍自身基本信息（可选）

2.学校教育感谢部分

具体感谢学校的某项举措

分享孩子在校变化的正面案例

感谢班主任或某位老师的具体帮助

3.家校合作经验分享

分享家庭教育的成功经验

拟定1-2个家校合作的具体建议

强调家长在learning中的角色

4.孩子成长见证

分享孩子在学校的突出表现

描述孩子参与某项活动的成长经历

展示家校共同培养的成果

5.结尾部分

再次感谢学校与老师

表达对学校未来发展的期望

积极号召更多家长参与进来

二、各部分写作要点

1.开场白（占比约15%）

示例模板：

尊敬的各位老师、各位家长：

大家晚上好！我是[班级][孩子的姓名]的家长[您的姓名]。非常荣幸能作为家长代表在此发言，首先感谢学校给予我这次宝贵的机会，也感谢班主任[老师姓名]对我的信任。今天，我主要想和大家分享关于家校合作的一些心得体会……

推荐使用Warmopening方式，例如：

谈谈孩子的独特品质

提及学校近期某项让您印象深刻的举措

2.感谢学校教育（占比约25%）

关键要点：

避免空泛感谢，列举具体事例

使用细节描述增强感染力

示例：

我特别想感谢学校实施的“每日阅读半小时”计划。记得孩子刚开始时并不愿意主动读书，但在老师们的推荐和家校配合下，现在他已经养成习惯，最近还获得了校级读书小达人称号……

提升建议：

建议提及以下内容：

?感谢学校设施如图书馆/实验室

?感谢某项创新的课程设置

?获奖活动/比赛的组织工作

3.家校合作经验（占比约30%）

必须包含实质性内容：

具体的家庭教育方法（举例）

家校沟通的有效技巧

示例结构：

…我们在家始终坚持三个“同步”：作业完成时同步检查；情绪波动时同步沟通；重大决策时同步讨论。

注意事项：

不要说教

对其他家长有借鉴意义

避免提及其他同学隐私

4.孩子成长见证（占比约20%）

核心要effectiveness：

用前后对比展示成长变化

聚焦孩子的进步而非天赋

示例框架：

记得孩子刚上[年级]时在数学上特别吃力，老师通过单独讲解加上家长每天陪做习题，现在期末已经名列前茅……

高效结构：

孩子面临的困扰

家校共同应对措施

具体改善效果

5.结尾升华（占比10%）

示例金句：

“家校同心，共筑未来”——这句话不仅是口号，应该是我们所有教育参与者的行动指南……

结尾要素：

再次感谢（简洁有力）

预期愿景（如：希望孩子们都能保持求知热情）

行动号召（如：建议成立班级家长学习小组）

三、常见注意事项

字数控制：

正式发言建议600-800字

3-5分钟朗读时长最佳

语言风格：

真诚坦率但避免情绪化

使用贴近生活的比喻（不文言也不市井）

职业禁止事项：

不做学校的负面workcritical

不与其他家长做比较

不提具体教师姓名（除非表扬）

准备技巧：

提前3天写初稿

加入1-2个真实照片故事会更有感染力

设计PPT配合但不过分依赖

四、优秀模板参考

感恩成长共育未来——家校合作心得

尊敬的各位老师、家长朋友们：

晚上好！我是六年级（2）班王明的妈妈李静，非常荣幸能作为家长代表在这里分享一些教育心得。

致谢学校付出

提到学校，我为学校近期加强的“你升我帮”跨年级帮扶计划点赞。记得儿子在第一次月考失利后非常沮丧，是班主任细致辅导后认识到的“成长比成绩重要”……我也想特别感谢数学老师张老师，她建立的错题共享系统帮孩子纠正了粗心习惯。

家校协同经分享

我们家庭教育注重“三个原件”原则：

情绪原件：用“心情温度计”帮孩子标记每日状态

问题原件：坚持“错误=成长材料”的认知转变

责任原件：承包家庭事务中孩子力所能及的部分

孩子改变见证

最打动我的是音乐老师的话：王明现在能主动为歌唱会准备两个月的独唱曲目了——这个投入可是一名四年级时看到演出就趴着的小男孩做不到的。

展望未来

教育其实是场赎回，我们要赎回有什么样的公，造就什么样的孙。希望学校能尝试增加周三下午的行业妈妈的短课时间，为孩子打开更多窗。期待在座所有家长加入这次家校共育计划中，我们慢慢地努力，期望孩子们都能带着阳光奔跑！

再次感谢学校提供的平台！

五、政府政策衔接点

可适当提及：

?《家庭教育促进法》中“家长学校”条款

?权威教育理念（如PISA研究结论）

?县城教育局“家校共建”文件政策

此指南适用于各类家长会发言，调整部分内容规范后也可用于毕业典礼或学生表彰会。

家长会学生家长代表发言稿写作指南（1）

一、发言稿基本结构

1.开场问候与自我介绍

向老师、各位家长问好（“尊敬的各位老师，亲爱的各位家长朋友们：大家好！”）

简要自我介绍（班级、学生姓名、自己身份）

表达荣幸之情（“很荣幸能作为家长代表在此发言”）

2.感