《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究课题报告.docx

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《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究课题报告

一、《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究开题报告

二、《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究中期报告

三、《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究结题报告

四、《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究论文

《高中语文整本书阅读教学中的文化教育功能研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的全面实施，“整本书阅读”作为语文学科核心素养培育的重要载体，其教学价值已从单纯的文本解读拓展到文化传承与精神建构的深层

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