周口市2024-2025学年九年级上学期语文期中模拟试卷.docVIP

周口市2024-2025学年九年级上学期语文期中模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、积累与运用（30分）

1.根据课文内容填空。（10分）

（1）______，病树前头万木春。

（2）海内存知己，______。

（3）______，谁家玉笛暗飞声。

（4）______，铁马冰河入梦来。

（5）______，自缘身在最高层。

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.羁旅（jī）翩跹（xiān）鄙陋（bǐ）铿锵（qiāng）

B.潦倒（liáo）纨绔（kuà）踌躇（chú）淅沥（xī）

C.潜滋暗长（qián）骈进（pián）踉跄（liàng）雏形（chú）

D.斑驳（bó）取缔（dì）吮吸（shǔn）纨绔（wán）

3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲稿写得很出色，受到了老师同学们的一致赞扬。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否积极参加社会实践活动，是培养青少年良好素质的重要途径。

4.仿照例句，写两个句子，要求语意连贯，逻辑清晰。（4分）

例句：书籍是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

句子：_________________________________________________

句子：_________________________________________________

5.阅读下面的材料，回答问题。（9分）

材料一：近日，周口市开展“书香周口”阅读季活动，旨在倡导全民阅读，营造书香氛围。

材料二：某中学开展“我的阅读故事”征文活动，鼓励学生分享阅读心得，提高阅读兴趣。

（1）请用一句话概括以上两则材料的主要内容。（3分）

（2）请结合自己的阅读经历，谈谈阅读对个人成长的意义。（6分）

二、阅读理解（60分）

（一）阅读下面的诗歌，完成6-7题。（8分）

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

6.这首诗描绘了怎样的景象？请用简洁的语言概括。（4分）

7.诗人是如何通过景物描写来抒发情感的？请结合诗句分析。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（15分）

马说

（唐）韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，有千里之能，而食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

食马者不知其能千里而食也。是马也，有千里之能，而食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

伯乐遇之，千里马遇伯乐则足以显其能。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

8.解释下列加点词语在文中的含义。（4分）

（1）祇辱于奴隶人之手：______

（2）食马者不知其能千里而食也：______

（3）才美不外见：______

（4）且欲与常马等不可得：______

9.翻译下列句子。（4分）

（1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2）是马也，有千里之能，而食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

10.这篇文章借千里马的不幸遭遇，表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容分析。（4分）

11.你认为在现实生活中，我们应该如何才能不被埋没？（3分）

（三）阅读下面的现代文，完成12-15题。（17分）

阅读的乐趣

周国平

阅读是一种心灵的旅行。它让我们暂时忘却现实的烦恼，沉浸在文字构建的世界里，去体验不同的生活，感受不同的情感。阅读的乐趣，就在于此。

有人认为，阅读是一种苦差事，需要我们花费大量的时间和精力。其实，这是一种误解。阅读并不一定需要我们全神贯注，也可以是一种轻松的消遣。只要我们选择适合自己的阅读方式，就能从中获得乐趣。

阅读的乐趣还在于它能开阔我们的视野。通过阅读，我们可以了解不同的文化，不同的历史，不同的思想。这些知识将丰富我们的内心世界，让我们变得更加博学多才。

当然，阅读的乐趣还在于它能培养我们的思维能力。在阅读的过程中，我们需要思考，需要判断，需要想象。这些思维活动将锻炼我们的大脑，让我们变得更加聪明。

总之，阅读是一种美好的享受。它让我们在忙碌的生活中找到一片宁静的天地，让我们在喧嚣的世界中找到一片属于自己的精神家园。

12.文章主要论述了什么观点？请用一句话概括。（3分）

13.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

14.请结合文章内容，谈谈你对“