五年级下册数学寒假预习衔接讲义-第二单元 因数和倍数(知识梳理+同步测试).docVIP

2019-2020学年人教版小学五年级数学下册寒假预习与检测专题讲义

因数与倍数

一．知识点归纳

1.因数和倍数的意义

假如整数n除以m，结果是无余数的整数，那么我们称m就是n的因子．需要注意的是，唯有被除数，

除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立．反过来说，我们称n为m的倍数．

【经典例题】

例1：24是倍数，6是因数．×.（判断对错）

分析：约数与倍数：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的约数（也叫因数）．约数与倍数是相互依存的，据此解答．

解：24÷6=4，只能说24是6的倍数，6是24的因数，所以24是倍数，6是因数的说法是错误的；

故答案为：×.

点评：本题主要考查因数与倍数的意义，注意约数与倍数是相互依存的．

例2：一个数的因数都比这个数的倍数小．×.（判断对错）

分析：一个数既是它本身的最小倍数，又是它本身的最大因数．如：5的最小倍数是5，最大因数也是5．由此即可解答．

解：因为一数既是它本身的最小倍数，又是它本身的最大因数，所以此题干不正确；

故答案为：×.

点评：此题重点是考察因数和倍数的意义，要知道一数既是它本身的最小倍数，又是它本身的最大因数．

2.找一个数的因数的方法

1．分解质因数．例如：24的质因数有：2、2、2、3，那么，24的因数就有：1、2、3、4、6、8、12、24．

2．找配对．例如：24=1×24、2×12、3×8、4×6，那么，24的因数就有：1、24、2、12、3、8、4、6．

3．末尾是偶数的数就是2的倍数．

4．各个数位加起来能被3整除的数就是3的倍数．9的道理和3一样．

5．最后两位数能被4整除的数是4的倍数．

6．最后一位是5或0的数是5的倍数．

7．最后3位数能被8整除的数是8的倍数．

8．奇数位上数字之和与偶数位上数字之和的差能被11整除的数是11的倍数．注意：“0”可以被任何数整除．【经典例题】

例：从18的约数中选4个数，组成一个比例是1：2=3：6．

分析：先写出18的约数，然后根据比例的含义，写出两个比相等的式子即可．

解：18的约数有：1，2，3，6，9，18；

1：2=3：6；

故答案为：1：2=3：6．

点评：此题解答方法是根据比例的意义或比例的基本性质进行解答，此题答案很多种，写出其中的一种即可．

3.找一个数的倍数的方法

找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．

1．末尾是偶数的数就是2的倍数．

2．各个数位加起来能被3整除的数就是3的倍数．9的道理和3一样．

3．最后两位数能被4整除的数是4的倍数．

4．最后一位是5或0的数是5的倍数．

5．最后3位数能被8整除的数是8的倍数．

6．奇数位上数字之和与偶数位上数字之和的差能被11整除的数是11的倍数．注意：“0”可以被任何数整除．【经典例题】

例1：个位上是3、6、9的数，都是3的倍数．×.（判断对错）

分析：举个反例证明，3的倍数的特征：各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数．

解：13，16，29是个位上分别是3，6，9可是它们都不是3的倍数，所以个位上是3、6、9的数，都是3的倍数得说法是错误的；

故答案为：×.

点评：本题主要考查3的倍数的特征．注意个位上是3、6、9的数不一定是3的倍数，各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数．

例：一个三位数，既有因数3，又是2和5的倍数，这个数最小是120．

分析：既有因数3，又是2和5的倍数，就是这个三位数同时是2、3、5的倍数，根据2、3、5的倍数特征可知：这个三位数个位必需是0，因为只有个位上是0的数才能满足是2和5的倍数，要想最小百位必需是最小的一位数1，然后分析各个数位上的和是不是3的倍数，即百位上的1加上十位上的数和个位上的0是3的倍数，因为1+0=1，1再加2、5、8的和是3的倍数，即十位可以是；2、5、8，其中2是最小的，据此解答．

解：由分析可知；一个三位数，既有因数3，又是2和5的倍数，这个数最小是；120；

故答案为；120．

点评：本题主要考查2、3、5的倍数的特征，注意掌握只有个位上是0的数才能满足是2和5