2025年大学人文教育专业题库—— 当代社会人文教育的现实挑战与未来发展.docxVIP

2025年大学人文教育专业题库——当代社会人文教育的现实挑战与未来发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题10分，共40分）

1.请简述在数字化浪潮冲击下，当代大学人文教育面临的主要挑战及其对传统知识体系和教学方式的影响。

2.全球化背景下，大学人文教育在维护文化多样性、促进跨文化理解方面扮演着怎样的角色？面临哪些挑战？

3.简述“核心素养”视角下，大学人文教育应如何调整其课程内容与教学目标。

4.面对功利主义教育倾向的侵蚀，大学人文教育如何坚守其独特价值，并提升社会认同度和吸引力？

二、论述题（每题20分，共40分）

1.论述人工智能技术发展对大学人文教育带来的深刻变革机遇与潜在风险，并提出相应的应对策略。

2.结合当前社会文化环境，论述大学人文教育在培养公民社会责任感、提升公共讨论质量方面的作用，并分析其面临的困境与突破路径。

三、案例分析题（20分）

阅读以下材料，并回答问题：

李明是某大学中文系的一名大三学生。他热爱中国古典文学，但感觉所学知识与现实生活脱节。课堂上，他常常觉得老师讲授的内容过于陈旧，缺乏时代感。同时，社交媒体上充斥着各种碎片化、娱乐化的文化信息，让他难以静下心来深入阅读和思考。他观察到，身边一些同学更关注专业技能和就业前景，对人文社科课程兴趣不大。他困惑于人文教育的意义，也思考着如何才能在数字化时代更好地学习和传承人文精神。

请结合材料，分析李明所反映出的当代大学人文教育面临的现实挑战，并就如何改进人文教育，使其更好地适应学生发展和社会需求，提出你的思考与建议。

试卷答案

一、简答题

1.答案：数字化浪潮带来的主要挑战包括：信息过载与深度阅读能力下降、算法推荐可能加剧信息茧房与视野狭隘、虚拟交往冲击现实人际关系与共同体感、技术伦理问题对人文价值判断的挑战、教育数字化转型的数字鸿沟与公平性问题等。其对传统知识体系的影响在于：知识传播方式从线性单向变为网络多向，知识更新速度加快，学科边界被打破，但也可能导致知识碎片化、浅表化；对教学方式的影响在于：传统讲授式教学面临冲击，互动式、探究式、混合式教学成为趋势，教师角色从知识传授者转变为学习引导者和资源整合者，同时也对教师的数字素养提出更高要求。

2.答案：大学人文教育在维护文化多样性方面，通过传授不同地域、民族、时代的文化知识，传承民族精神，促进对自身文化身份的认同；在促进跨文化理解方面，通过培养批判性思维和同理心，帮助学生认识不同文化的价值观与思维方式，消除偏见，增进相互尊重。面临的挑战主要有：全球化带来的文化同质化压力、文化霸权主义的影响、跨文化交流中的误解与冲突、如何在保持文化独特性的同时进行有效沟通等。

3.答案：在核心素养视角下，大学人文教育应调整为其核心目标是培养学生的批判性思维、创新能力、文化理解与审美能力、社会责任感、沟通协作能力等。课程内容应突破传统学科壁垒，加强跨学科整合，引入更多与现实社会联系紧密的主题（如社会公正、环境伦理、科技伦理），注重经典与前沿、理论与实践的结合；教学方法应从灌输知识转向激发探究，采用项目式学习、案例教学、体验式学习等多种形式，利用数字化资源丰富教学手段，鼓励学生主动参与、深度体验和反思。

4.答案：大学人文教育坚守独特价值在于其关注人的精神世界、价值追求、文化传承和批判性反思能力培养，致力于塑造健全人格和完整的人。提升社会认同度和吸引力需要：强化其与现实生活的联系，展示其在解决复杂社会问题、提升个体生活品质中的作用；改革教学内容和方法，增强趣味性、互动性和实践性；加强宣传，让社会更了解人文教育的内涵和意义；建立更科学的评价体系，认可人文素养的价值；营造尊崇人文精神的校园和社会氛围。

二、论述题

1.答案：人工智能带来的变革机遇体现在：能够承担部分重复性、数据分析类教学任务，解放教师精力，使其更专注于启发式教学和个性化指导；可以利用AI平台提供精准学习资源推荐和智能辅导，实现个性化学习；能够创设更逼真的虚拟仿真环境，用于语言学习、历史场景体验、艺术创作等，增强学习的沉浸感和互动性；AI本身的研究也为人文社科领域提供了新的分析工具和方法。潜在风险包括：过度依赖AI可能导致学生批判性思维、创造力下降；算法偏见可能固化甚至加剧社会不公；AI发展引发的伦理问题（如意识、版权、就业）也需要人文关怀提供价值指引；可能导致“人机分离”，削弱人际交往能力和共情能力。应对策略应包括：将AI视为辅助工具而非替代品，加强教师AI素养培训；建立健全AI在教育应用的伦理规范和审查机制；开发负责任的AI教育应用；强调培养AI时代所需的人文素养和核心素养，如批判性思维、创造力、协作能力、人文关怀等。

2.答案：