2025年大学劳动教育专业题库—— 大学生参与家庭劳动教育的实践与反思.docxVIP

2025年大学劳动教育专业题库——大学生参与家庭劳动教育的实践与反思

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题10分，共40分）

1.请结合你的理解，阐述“家庭劳动教育”的内涵及其对大学生个人成长的多方面意义。

2.在你参与的家庭劳动实践中，请列举至少三种不同的劳动形式，并简述你选择承担这些劳动的原因。

3.家庭劳动实践有时会带来一些挑战或冲突（例如与家人意见不合、感到负担过重等），请描述一次你经历此类情况的情境，并分析其背后的原因。

4.请简述劳动教育理论中关于“劳动创造价值”的观点，并谈谈你认为这一观点如何在你的家庭劳动实践中得到体现或印证。

二、材料分析题（20分）

阅读以下关于大学生小林参与家庭劳动的片段，请进行分析和评论：

小林来自一个普通工薪家庭，父母工作繁忙。从小到大，家务劳动主要由母亲承担。进入大学后，小林有了更多自主时间。起初，他只是偶尔帮忙做些简单的家务，如洗碗、打扫卫生。但后来，在父母的鼓励和哥哥的带动下，他开始尝试学习烹饪、修理简单的家电，并主动承担起周末部分家务的规划与管理。过程中，他遇到了不少困难，比如第一次做饭糊了菜，修理家电也常常弄巧成拙。但他没有放弃，而是通过查阅资料、请教家人和哥哥，逐渐掌握了一些技能。他发现，当家人吃上他做的饭菜，使用他修好的家电时，会给予他肯定和赞扬，这让他感受到了很大的成就感和快乐。同时，他也体会到父母平日的辛劳，对他们的感情更深了。然而，他也反思，有时会因为学业压力而忽略家庭责任，或者在劳动中与家人产生一些小摩擦。

请就以上材料，回答以下问题：

（1）小林的家庭劳动实践对其个人成长带来了哪些积极影响？（请从至少三个方面进行阐述）

（2）分析小林在家庭劳动实践中所体现出的劳动教育相关品质或能力。

（3）结合小林的经历，谈谈你对当前大学生参与家庭劳动教育现状的思考。

三、论述题（40分）

结合你的个人实践经历和所学理论知识，深入论述大学生参与家庭劳动教育对于塑造其健全人格、促进其全面发展的重要作用。在论述中，请重点分析：

（1）家庭劳动如何帮助大学生理解劳动的价值，培养正确的劳动观？

（2）参与家庭劳动对大学生能力（如动手能力、解决问题的能力、责任感等）的提升有何具体体现？

（3）大学生如何通过反思家庭劳动实践，促进自我认知和情感发展？

（4）为了更好地促进大学生参与家庭劳动教育，个人和家庭教育层面可以采取哪些改进措施？

试卷答案

一、简答题

1.答案：家庭劳动教育是指通过在家庭环境中组织、引导和鼓励学生参与各类家务劳动，使其掌握基本的生活技能，体验劳动过程，感受劳动艰辛与乐趣，理解劳动意义，形成正确的劳动价值观，并培养责任感、协作精神等品质的教育活动。其意义在于：首先，帮助学生掌握基本生活自理能力，促进其独立生活；其次，让学生在实践中体会劳动创造价值，尊重劳动和劳动者，形成热爱劳动的情感；再次，培养学生的学习责任感、家庭责任感和对社会的基本责任感；最后，促进家庭成员间的沟通与理解，增进家庭和谐，并在劳动中锻炼学生的动手能力、解决问题的能力和意志品质。

解析思路：第一步，界定家庭劳动教育的概念，明确其主体（学生）、场所（家庭）、内容（家务劳动）、形式（组织、引导、鼓励）和教育目标（技能、态度、价值观、品质）。第二步，阐述其多方面意义，从个人能力（生活自理）、价值观（劳动观）、社会责任（责任感和协作精神）、情感（热爱劳动、家庭和谐）和能力（动手、解决问题、意志）等角度展开。

2.答案：（示例）在我参与的家庭劳动实践中，常见的劳动形式有：一是日常生活类，如洗碗、扫地、整理房间、倒垃圾等，这些是维持家庭整洁和正常运行的基础劳动；二是家务维护类，如清洗衣物、整理被褥、偶尔学习简单的烹饪或烘焙；三是辅助照顾类，如周末帮忙照顾年幼的弟妹、给老人捶背按摩等。我选择承担这些劳动的原因是多方面的：首先，我认为作为家庭的一份子，有责任为家庭的整洁和运转尽一份力；其次，通过劳动可以学习生活技能，提高自己的独立生活能力；再次，劳动能让我更深刻地理解父母的辛劳，增进与家人的感情；最后，完成劳动任务能带来成就感和满足感，锻炼自己的意志力。

解析思路：第一步，根据个人实际，列举至少三种具体的家庭劳动形式，要求真实性和多样性。第二步，结合自身情况，分析选择承担这些劳动的动机，从责任、能力提升、情感联系、个人成长（成就感、意志力）等角度进行阐述。

3.答案：（示例）一次我因为学业任务繁重，连续几周周末都泡在图书馆或自习室，几乎没有参与家务劳动。母亲提醒我时，我感到有些不耐烦，认为自己的学习任务更重要，并且觉得做家务很浪费时间。结果，家里逐渐变得有些凌乱，母亲也显得有些疲惫