实验16 探究电流与电压和电阻的关系（原卷版）.pdfVIP

实验16探究电流与电压和电阻的关系

基础考点梳理

一、电流与电压的关系

1.实验目的、猜想、方法

（1）实验目的：探究通过导体的电流与电压的关系。

（2）实验方法：控制变量法。

2.实验器材

干电池、开关、电压表、电流表、定值电阻、若干导线、滑动变阻器。

①干电池：提供电压。

②开关：控制电路通断。

③电流表：测量电流大小。

④导线：连接电路。

⑤电压表：测量电压大小。

⑥滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小（或者改变电阻两端电压）。

3.实验步骤

步骤①根据电路图连接电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；

步骤②保持定值电阻R不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别变化为不同数

值，并读出电流表相应的数值、填表。

步骤③改变定值电阻R阻值，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别变化为不同数值，并读出电流表相应

的数值、填表。

步骤④根据数据画出I-U图像。

步骤⑤整理实验器材。

4.实验结论及应用

（1）同一导体，电流与电压成正比。

（2）同一导体，电压和电流的比值为定值。

（3）不同导体，电压和电流的比值不同。

二、电流与电阻的关系

1.实验目的、猜想、方法

（1）实验目的：探究通过导体的电流与电阻的关系。

（2）实验方法：控制变量法。

2.实验器材：干电池、开关、电压表、电流表、不同阻值定值电阻、若干导线、滑动变阻器。

（1）干电池：提供电压。

（2）开关：控制电路通断。

（3）电流表：测量电流大小。

（4）导线：连接电路。

（5）电压表：测量电压大小。

（6）滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小（或者改变电阻两端电压）。

3.实验步骤

步骤①根据电路图连接电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处。

步骤②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示

数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。

步骤③根据数据画出I-R图像。

步骤④整理实验器材。

4.实验结论及应用：同一导体，其电阻两端的电压一定时，电流与电阻成反比。

5.实验补充

（1）由于电压是形成电流的原因，导体的电阻对电流有阻碍作用，所以，电流的大小与导体电压和电阻都

有关。

（2）研究通过导体的电流跟电压的关系时，我们应控制电阻一定，通过在电路中串联一个变阻器来调节导

体两端的电压，通过实验可以得出结论：电阻一定时，通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

（3）研究通过导体的电流跟电阻的关系时，我们应控制电阻两端的电压一定，通过换用不同阻值的定值电

阻来改变电阻，通过实验可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

6.常考实验问题

（1）该实验采用的研究方法是：控制变量法。

（2）电路在连接过程中，开关要断开。

（3）实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比。

（4）电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至阻值最大处。

（5）检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，电流表几乎无示数，电压表接近电源电压。

（6）电表异常偏转原因：①指针反向偏转，原因是正负接线柱接反；②正向偏转幅度过小，原因是量程选

择过大；③正向偏转幅度过大超过最大刻度，原因是量程选择过小。

（7）滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端电压。

（8）换不同规格的电阻多次测量的目的是：得出普遍规律，避免实验的偶然性。

（9）做“电流与电压的关系”实验时，若使用灯泡代替电阻，那么在画出的I-U图像中，其图像是一条曲

线。

（10）做“电流与电压的关系”实验时，考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时

通过待测电阻的实际电流_偏大_（选填“偏大”或“偏小”）。

（11）做“电流与电阻的关系”实验时，为了避免来回更换电阻，带来的麻烦，我们可以使用电阻箱来

替换定值电阻。

（12）做“电流与电阻的关系”实验时，电阻箱阻值改变后，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实

验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是电阻箱的阻值调得太大(或滑动变阻器最大阻值太小)。

（13）做“电流与电阻的关系”实验时，电路中滑动变阻器阻最大值Rx的确定方法：U/R(U-U)/R。