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小学数学与数学故事会的跨学科教学案例研究论文

摘要：本文以小学数学与数学故事会的跨学科教学为研究对象，通过案例分析，探讨如何将数学故事融入小学数学教学，以提高学生的数学学习兴趣和效果。本文旨在为小学数学教育提供一种新的教学模式，以期为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；数学故事；跨学科教学；教学案例

一、问题的提出

（一）小学数学教学中存在的问题

1.学生对数学学习兴趣不足

在当前的小学数学教学中，许多学生对数学学习缺乏兴趣，这主要源于数学知识的抽象性和枯燥性。学生们往往觉得数学题目难以理解，解题过程繁琐，导致对数学学习产生排斥心理。为了改变这一现状，我们需要寻找一种能够激发学