2025年大学融合教育专业题库—— 多元文化背景下的大学融合教育.docxVIP

2025年大学融合教育专业题库——多元文化背景下的大学融合教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.在多元文化背景下的大学融合教育中，“文化回应性实践”的核心要求是（）。

A.强制所有学生接受统一文化标准

B.尊重并利用不同文化背景学生的学习方式和价值观

C.仅仅关注少数族裔学生的文化需求

D.期望所有学生快速融入主流文化

2.下列哪项不属于多元文化背景下大学融合教育面临的主要挑战？（）

A.学业水平差异带来的教学困难

B.文化冲突与隐性偏见的影响

C.支持服务资源的不足或不均衡

D.学生个人家庭经济状况差异

3.“文化资本”理论主要由哪位学者提出，并用于解释社会阶层差异如何影响教育成就？（）

A.朱迪斯·巴特勒

B.保罗·弗莱雷

C.皮埃尔·布迪厄

D.马丁·路德·金

4.在大学课堂教学中，教师采用多种文化视角解读课程内容，组织学生进行跨文化小组讨论，这体现了哪种融合教育策略？（）

A.结构性融合

B.教学法融合

C.社交融合

D.支持性服务融合

5.指导教师在招聘和培养过程中，努力消除自身可能存在的无意识偏见，以创造更公平的招聘环境，这属于哪种类型的干预？（）

A.政策法规层面的干预

B.组织文化层面的干预

C.微观互动层面的干预

D.宏观环境层面的干预

6.大学融合教育强调的“包容性”与“同化”的主要区别在于？（）

A.包容性强调文化差异，同化强调文化统一

B.包容性要求强制融合，同化鼓励保持差异

C.包容性关注个体适应环境，同化关注环境适应个体

D.包容性是暂时的，同化是长期的

7.对于刚进入大学、面临语言障碍的国际学生，大学提供的“语言过渡服务”主要目的是？（）

A.确保他们完全掌握学术英语

B.帮助他们逐步适应学术环境，提高语言能力

C.替代他们参与课堂讨论

D.为他们提供额外的学分

8.某大学的融合教育项目致力于改善不同社会经济背景学生之间的社交互动，组织跨背景的社团活动、社区服务等，这主要针对的是融合教育的哪个维度？（）

A.学术融合

B.社交融合

C.情感融合

D.制度融合

9.根据社会公正理论，大学融合教育的目标不应仅仅是让不同文化背景的学生进入大学，更重要的是？（）

A.确保所有学生都能顺利毕业

B.缩小不同群体学生间的成绩差距

C.促进不同文化在校园内的展示

D.提高大学整体的排名

10.在处理大学校园中不同文化背景学生之间的冲突时，有效的干预措施应强调？（）

A.立即判定对错，分清责任

B.倾听各方观点，理解文化差异，寻求共同点

C.只关注冲突中的少数族裔学生

D.由学校管理人员直接强制解决

二、名词解释（请对下列名词进行解释，每小题3分，共15分）

1.多元文化主义（Multiculturalism）

2.融合教育（InclusiveEducation）

3.文化回应性教学（CulturallyResponsiveTeaching）

4.隐性偏见（ImplicitBias）

5.同情式理解（EmpatheticUnderstanding）

三、简答题（请简要回答下列问题，每小题5分，共20分）

1.简述大学融合教育与中小学融合教育在目标、对象和环境方面的主要区别。

2.大学教师如何在课程设计中融入多元文化元素？

3.列举至少三种大学融合教育实践中可能出现的偏见类型及其表现形式。

4.家庭背景如何影响大学生在融合教育环境中的适应与发展？

四、论述题（请围绕下列问题展开论述，要求观点明确，论据充分，逻辑清晰。每小题10分，共20分）

1.论述在多元文化背景下，大学实施融合教育对促进教育公平和社会公正的重要意义。

2.结合大学校园的实际情况，分析在融合教育实践中，教师、学生和管理者各自应扮演的角色和承担的责任。

五、案例分析题（请阅读以下案例，并回答问题。共15分）

某大学国际学生社团举办了一次关于“文化适应与身份认同”的讲座，邀请了几位来自不同文化背景（如中国、印度、巴西、肯尼亚）的在校生分享自己的经历和感受。现场气氛热烈，但也出现了些小插曲：部分学生觉得某些文化分享过