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教育指南考试题及答案大全

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是？

A.传授知识

B.培养人

C.提高成绩

D.促进就业

2.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

3.我国全面发展教育的基本组成部分中，认识基础是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

4.教师的根本任务是？

A.教学

B.育人

C.科研

D.管理

5.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学生和教师的心理活动规律

C.如何学与如何教的基本规律

D.学校情境中各种心理现象

10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的？

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：1.B2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.D9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.下列属于课程设计的模式有？

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

6.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

7.下列属于认知过程的有？

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

8.学习动机的功能有？

A.激活功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

9.心理健康的标准有？

A.自我意识正确

B.人际关系协调

C.性别角色分化

D.社会适应良好

10.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理素养

答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学就是智育。（）

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

5.讲授法是注入式教学。（）

6.班级管理的核心是学生。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各方面教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性；原有认知结构；学习的心向与定势；教师的指导；学习情境的相似性；迁移的媒体。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的学习兴趣？

答：采用多样化教学方法，联系生活实际，设置有趣问题情境，及时给予积极反馈评价等，激发学生内在学习动力。

2.怎样建立良好的师生关系？

答：教师要关爱学生、尊重