北京语言大学2024年汉语国际教育教案教学策略比较试题及答案.docxVIP

北京语言大学2024年汉语国际教育教案教学策略比较试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.选择题

（每题2分，共30分）

1.下列哪项不属于教案教学策略的基本要素？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.学生评价

2.交际教学法在汉语教学中强调的是什么？

A.语言知识的传授

B.学生自主学习

C.语言实践与交流

D.教学资源的整合

3.在教案设计中，明确教学目标是？

A.确保教学活动顺利进行

B.帮助教师了解学生需求

C.提高教学效果的关键

D.减少教师工作量

4.下列哪种教学方法适用于初级汉语学习者？

A.案例分析法

B.任务型教学法

C.语法翻译法

D.讲授法

5.教案教学策略的特点不包括？

A.灵活性

B.针对性

C.程序性

D.独立性

6.在设计教案时，以下哪项不是必须考虑的因素？

A.教学时间

B.教学地点

C.教学对象

D.教学目标

7.下列哪项不是交际教学法的基本原则？

A.互动性

B.学生中心

C.实用性

D.评价导向

8.教案教学策略的实施过程中，教师应该？

A.严格按照教案执行

B.根据实际情况灵活调整

C.忽略学生的反馈

D.过分依赖多媒体教学

9.下列哪种教学方法有助于提高学生的语言运用能力？

A.单词记忆法

B.语法分析法

C.话题讨论法

D.重复练习法

10.在教案设计中，教学活动的设计应该？

A.简单明了

B.内容丰富

C.创新性强

D.以上都是

2.填空题

（每题2分，共20分）

1.教案教学策略的目的是为了提高__________和__________。

2.交际教学法强调的是__________和__________的结合。

3.设计教案时，教师应首先明确__________、__________和__________。

4.在实际教学中，教师应关注学生的__________、__________和__________。

5.教案教学策略的评价标准主要包括__________、__________和__________。

3.简答题

（每题6分，共30分）

1.简述教案教学策略在汉语国际教育中的作用。

2.分析交际教学法和语法翻译法的优缺点。

3.如何在实际教学中运用任务型教学法？

4.如何设计具有针对性的教案？

5.教案教学策略在实际应用中可能遇到的问题有哪些？

4.论述题

（12分）

结合实际教学经验，论述教案教学策略在提高汉语教学质量中的作用。

试卷答案

1.D

解析：教案教学策略的基本要素包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，学生评价属于教学评价的一部分。

2.C

解析：交际教学法强调的是语言实践与交流，旨在通过真实的语言环境让学生在交流中学习语言。

3.C

解析：明确教学目标是提高教学效果的关键，因为教学目标决定了教学活动的方向和内容。

4.B

解析：任务型教学法适用于初级汉语学习者，因为它通过完成任务的形式，帮助学生将语言知识应用于实际情境。

5.D

解析：教案教学策略的特点包括灵活性、针对性和程序性，独立性不是其特点。

6.B

解析：教学地点不是设计教案时必须考虑的因素，因为教案的设计应该适用于不同的教学环境。

7.D

解析：交际教学法的基本原则包括互动性、学生中心和实用性，评价导向不是其原则之一。

8.B

解析：在实际教学中，教师应根据实际情况灵活调整教案，以适应学生的需求和课堂氛围。

9.C

解析：话题讨论法有助于提高学生的语言运用能力，因为它鼓励学生在真实语境中进行交流。

10.D

解析：教案设计应该简单明了、内容丰富、创新性强，这些因素共同决定了教案的质量。

1.教学效果、教学效率

解析：教案教学策略的目的是为了提高教学效果和教学效率。

2.语言实践、交流

解析：交际教学法强调的是语言实践与交流的结合，以提高学生的语言运用能力。

3.教学目标、教学内容、教学方法

解析：设计教案时，教师应首先明确教学目标、教学内容和教学方法。

4.学习兴趣、学习效果、学习态度

解析：在实际教学中，教师应关注学生的学习兴趣、学习效果和学习态度。

5.教学目标达成度、教学内容适宜性、教学方法有效性

解析：教案教学策略的评价标准主要包括教学目标达成度、教学内容适宜性和教学方法有效性。

1.教案教学策略在汉语国际教育中的作用：

-有助于提高教学效果和教学效率。

-有助于培养学生的语言运用能力和交际能力。

-有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

2.交际教学法和语法翻译法的优缺点：

-交际教学法优点：强调实践和交流，有助于提高学生的语言运