高考语文一轮复习 第6部分 专题11 对点精练四 把握古诗情感.pptxVIP

;一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

渡江

[南宋]陈与义[注]

江南非不好，楚客自生哀。

摇楫天平渡，迎人树欲来。

雨余吴岫立，日照海门开。

虽异中原险，方隅亦胜哉！;1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联中的“楚客”原指身遭放逐、流落他乡的屈原，此处是诗人自称，

时中原尚未收复，诗人仕宦江南。

B.颔联写摇桨渡江，远望天水相平；船行水上，江岸边的树仿佛迎人而

来。诗人用拟人、夸张手法描写渡江时的情景，气象苍茫，境界开阔。

C.颈联寓情于景。雨后初晴，吴山明朗，云雾尽散，红日高照，海门开

敞，象征国家复兴在即，光明在望。

D.尾联呼应首联，抑后高扬，一扫楚客之哀，由个人前途上升到国家命

运，拓开了格局，深化了主旨。;2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要概括。;1;1;二、阅读下面这首词，然后回答问题。

贺新郎·寄李伯纪丞相①

[宋]张元幹

曳杖危楼去。斗垂天、沧波万顷，月流烟渚。扫尽浮云风不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓。谁伴我，醉中舞。

十年一梦扬州路。倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑②，遗恨琵琶旧语。谩暗涩铜华尘土。唤取谪仙平章③看，过苕溪、尚许垂纶否？风浩荡，欲飞举。;注①李伯纪：李纲，字伯纪。著名的爱国英雄，曾位居宰相，张元幹是他的僚属。钦宗绍兴八年(1138)金兵进攻，朝廷力主议和，李纲因力主抗金被罢免回长乐(今福建省长乐县)。此间，张元幹写下这首词寄送给他。②《汉书·傅介子传》说楼兰王曾杀汉使者，傅介子奉命“至楼兰……王贪汉物，来见使者……王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死”。③平章：评价，辨别。;3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

A.“扫尽”三句，是说江风极大，将天上的浮云吹散，江面因风大而无人乘舟夜渡，

沉思间又见雁儿飞落在芦苇深处夜宿，并由此引起无限感触。

B.“十年”句，是作者想到十年前扬州被战争摧残为一片空墟，昔日繁华现在犹如一

梦。怀??之余，不觉加强了对高宗屈膝议和的不满，也加强了作者坚决抵抗金人

南下的决心。

C.“谩暗涩”句，是叹息如今议和已成定局，虽有宝剑也不能用来杀敌，只是使它生

铜花(即铜锈)，放弃于尘土之中。这里运用比喻，以宝剑被弃比喻李纲等主战人物

受到朝廷的罢斥压制。

D.“唤取”两句，以“谪仙”李白来比李纲，兼切李姓，这是对李纲的推崇。作者借

这两句表达了自己的想法：面对议和已成定局的形势，爱国之士应该就此隐退苕

溪，垂钓自遣而不问国事。;解析“面对议和已成定局的形势，爱国之士应该就此隐退苕溪，垂钓自遣而不问国事”错。作者并非认为应该隐退，相反，“风浩荡，欲飞举”，结尾振起，表示自己坚决不能消沉下去，而是怀着气冲云霄的壮志雄心，对李纲坚持主战、反对议和的主张表示最大的支持，这也正是他作本词的旨意。;4.这首词表达了作者的哪些情感？请简要分析。;答案①无人理解的孤独：“空吊影”“谁伴我”，自伤孤独。李纲与自己志同道合，而天各一方，不能在此月下同舞。

②对故国满目疮痍的哀愁：“十年一梦扬州路”“愁生故国”等句，表达战火后对故国的哀愁。

③对主和派苟安求和的愤慨：“遗恨琵琶旧语”二句，用杜甫诗意，说明在琵琶声中流露出对屈辱求和的无穷遗恨与悲愤，以此暗示南宋与金人议和也将遗恨千古。

④对李纲坚决主战的敬仰和支持：“要斩楼兰三尺剑”是期望朝廷振作图强，像汉代使臣傅介子提剑斩楼兰王那样对付金人。词中以楼兰影射金，以傅介子比喻李纲等主战之士。

⑤气冲云霄的壮志雄心：“气吞骄虏”“风浩荡，欲飞举”指出要凭浩荡长风，飞上九天，表示自己坚决不能消沉下去，而应怀着气冲霄云的雄心壮志。(答出三点即可);1;1;三、阅读下面这首诗，然后回答问题。

寄李儋元锡[注]

[唐]韦应物

去年花里逢君别，今日花开又一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。;5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联以花里叙别起，又以花开一年结，不仅显现出时光迅速，更流露

出人事变迁的慨叹。

B.颔联“世事”与颈联“邑有流亡”相合，“春愁”又与首联“花开”

暗合，上下浑融，衔接自然。

C.“西楼望月几回圆”暗含奔赴西楼、仰观天空、计算时日、期待思念

等动作与心理，极富张力。

D.全诗起于分别，终于相约，章法严密，对仗工整，语言简洁，情感激

愤，堪为七律名篇。;解析“语言简洁，情感激愤”理解有误。这首诗语言浅显易懂，情感强烈却怨而不怒，主要流露