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第一部分：典范文本精读
常见题型
1.画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？
2.请从修辞手法的角度赏析下列句子。
3.下列句子运用了××修辞手法，其作用(有什么好处)?
4.画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。
典范文本
窗花
①我窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上
烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间，但朴实的村姑从
未把它当作看待，也从未有过的荣耀与自豪。[开篇点题，流露出
之情。]
②令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲
不是根本的。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土
塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭
受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬
天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来
丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色
彩和趣味。[不能令“我”忘怀的。]
③窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层。狂风一吹，纸就瑟瑟，
发出蚊蝇鸣叫。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得
褴褛。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗
格都空空的。[反衬剪窗花的必要及窗花之美。]冬天一到，寒流席卷而来，这时就
会看到，家家户户所做的首要事情就是从花五分钱，买回一张洁白的大纸，然
后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的
纸片，手中持小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得
很神圣。谁窗花剪得好，村人都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬；而谁的窗花剪
得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些。许多媒人
说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了家里，就把窗花拿出来。
④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没
有组织者，没有助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里
走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。[描写比赛场景，充满
生活气息，赞美少女和的勤劳、能干。]黄土是单调的，而窗花却在这
单调之中，注入了另外的。[“”蕴含丰富，指驱除贫穷、干冷，
带来希望、温暖、、色彩和趣味。]
⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种：一是植物，一是动物。人自然归属
于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用
“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但俱备，而且形态上都挺夸张。
牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰，郁金香携儿带女……意味深长，窗
花的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒
，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。
[介绍窗花的内容——植物和动物及寄托的愿望。]
⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确，我
曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过
邻家大爷卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也
在诠释着庄稼人的梦想。[这句话运用议论，总结前文，画龙点睛，突出
。]
1．第②段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。
这句话的语言生动形象，富有表现力，读来富有气势
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