第三单元 第5课时 加法中的总量与分量（教学课件）数学西师大版三年级上册（新教材）.ppt

应用知识解决问题敦煌艺术展星期天继续进行，中小学生的参观总数达到了462人。其中，上午有小学生86人，下午有小学生115人。请根据以上信息提出一个数学问题并解决。活动要求：1.独立思考：提出1个数学问题，尝试解答，标注总量和分量。2.小组交流：分享问题、解答及“总量—分量”的分析过程。3.全班展示：每组推选1个问题，全班讲解，教师点评。敦煌艺术展星期天继续进行，中小学生的参观总数达到了462人。其中，上午有小学生86人，下午有小学生115人。请根据以上信息提出一个数学问题并解决。总量：参观的中小学生总人数。分量：上午参观的小学生人数、下午参观的小学生人数、参观的中学生