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2025年大学劳动教育专业题库——学生参与社区劳动活动的效果评估

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述新时代背景下，大学开展劳动教育的重要性及其核心目标。

二、

社区劳动活动相较于课堂教学或其他校园活动，在促进学生全面发展方面具有哪些独特的价值？

三、

在评估学生参与社区劳动活动的效果时，通常可以从哪些主要维度入手？请列举每个维度下的具体评估指标示例。

四、

比较问卷调查法和访谈法在评估学生社区劳动活动参与效果时的主要区别、适用场景及潜在局限性。

五、

某高校组织学生参与社区环境清洁与美化活动，活动结束后，评估者收集了以下信息：部分学生提交了劳动照片，活动负责教师根据学生出勤和任务完成情况打了分，还有学生对活动的满意度进行了匿名评分。请分析以上信息分别属于哪种评估数据类型（定量/定性），并说明其主要用途。

六、

假设你负责评估一项旨在提升社区居民数字技能的劳动教育活动效果，请设计至少三个具体的、可操作的评估指标。

七、

在分析社区劳动活动效果评估的定量数据（如满意度问卷得分）时，除了计算平均分外，还需要关注哪些信息？请简要说明。

八、

一位学生参与社区劳动活动后，反馈说“这次活动让我更理解了清洁工人的不易，以后会更尊重他们的劳动”。请运用相关教育理论，分析这一反馈所体现的学生在哪个层面（认知、情感、行为等）产生了积极变化。

九、

根据评估结果，发现某项社区劳动活动在提升学生实践技能方面效果不理想。请从活动设计、组织实施、学生准备等角度，分析可能导致这一结果的三种原因，并提出相应的改进建议。

十、

劳动教育专业的学生如何通过参与社区劳动活动的效果评估实践，提升自身的专业能力和综合素质？请结合评估过程中的具体环节进行阐述。

试卷答案

一、

新时代背景下，大学开展劳动教育的重要性体现在：它是落实立德树人根本任务、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求；有助于学生树立正确的劳动观，理解劳动创造价值，尊重劳动、热爱劳动；能够提升学生的实践能力、创新精神和解决实际问题的能力；促进学生的全面发展，增强社会责任感和使命感。其核心目标是：培养学生的劳动素养，包括劳动知识、劳动技能、劳动习惯和劳动品质，使其成为具备良好职业道德、工匠精神和创新创造能力的时代新人。

二、

社区劳动活动在促进学生全面发展方面的独特价值在于：提供真实的实践情境，让学生在“做中学”，将理论知识应用于解决实际问题，提升动手能力和实践技能；增强学生的社会融入感和责任感，了解社区需求，服务社会，培养公民意识；促进人际交往能力，在团队合作中学会沟通、协作与互助；拓展视野，接触不同社会群体，增进对社会的认识和理解；激发职业兴趣，通过体验不同类型的劳动，为未来的职业选择提供参考。

三、

评估学生参与社区劳动活动的效果通常可以从以下主要维度入手：

1.认知维度：评估学生对劳动知识、劳动价值、社会规范等的认识和理解程度。指标示例：对劳动政策的了解程度、对社区问题的认知深度、对劳动过程原理的理解。

2.技能维度：评估学生在社区劳动中掌握和运用到的具体操作技能、实践能力、问题解决能力等。指标示例：掌握的劳动技能熟练度、使用工具的恰当性、解决突发问题的能力。

3.情感态度价值观维度：评估学生对劳动的情感体验、劳动态度、价值观念、社会责任感等。指标示例：参与劳动的积极性与主动性、对劳动成果的认同感、对服务对象的尊重程度、劳动价值观的转变。

4.行为维度：评估学生在社区劳动中的行为表现、劳动习惯、合作行为、责任担当等。指标示例：遵守劳动纪律情况、任务完成质量、团队协作表现、对社区的持续关注与参与。

5.社会影响维度：评估社区劳动活动对学生自身发展以及对社会、社区产生的积极影响。指标示例：个人能力提升情况、对社区环境的改善贡献、对他人产生的积极影响、形成良好的劳动习惯。

四、

问卷调查法主要通过设计结构化问卷，收集大样本学生的量化数据，了解普遍看法、满意度等，优点是效率高、成本低、数据易量化分析，缺点是可能存在回收率低、答案真实性难保证、难以深入探究问题原因等问题。适用场景主要是快速了解广泛学生的基本情况、态度或满意度。访谈法通过与研究对象的面对面交流，进行深入、开放式提问，收集定性数据，优点是可以获取深入、丰富的信息，了解个体观点和背后的原因，灵活性强，缺点是耗时耗力、样本量小、数据分析复杂、可能受访谈者主观影响。适用场景主要是需要深入了解特定问题、个体经验或复杂情境。

五、

1.学生提交的劳动照片：定性数据。主要用途：直观展示劳动过程、成果，辅助判断活动参与度、真实性，用于叙事性评价或激发回忆。

2.活动负责教师根据学生出勤和任务完成情况打的分：定量数据。主要用途：客观评价学生的参与