8.2《登高》课件(共25张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

导入“登”，升也，走上高处；“临”，视也，自上视下。所谓登临诗，是指作者登临某处（山、亭、台、楼、阁等）而情思涌动，赋诗兴叹，抒发自己胸怀的诗词。甲骨文登甲骨文临

杜甫

了解杜甫生平及其作品风格、写作背景。壹把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。贰赏析诗歌情景交融的艺术特色。叁理解“悲”的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。肆学习目标

亲爱的同学：重阳佳节即将来临，当你登临“胜利峰”望着眼前的风景，突然想起杜甫的《登高》。请千百年后的你写一段“跨时空日记”。情境任务：任务要求：1、描述眼中的“登高景”（可借鉴本诗的写景手法、角度）：2、抒发内心的真实感受：

壹·知人论世

作者简介杜甫（712～770年），字，自号，世称“”。因曾在严武幕中任检校工部员外郎，又有之称。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗和人民疾苦，被誉为。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉“”。他的作品始终贯穿着?这条主线。“”和“”是杜甫现实主义诗歌的杰作。

少陵野老诗史诗圣忧国忧民三吏三别子美杜工部杜少陵

贰·整体感知

诵读感知风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落