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初中化学实验操作指导册

前言：探索化学世界的基石

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验不仅是化学学习的重要组成部分，更是激发学习兴趣、培养科学探究能力、提升实践操作技能的关键途径。本指导册旨在为同学们提供一套系统、规范的初中化学实验操作指引，帮助大家安全、有效地进行实验探究，在亲自动手的过程中感受化学的魅力，理解化学原理，形成严谨的科学态度和良好的实验习惯。请务必在开始任何实验前，仔细阅读并理解本指导册的内容，并在教师的指导下进行操作。

一、实验安全：不可逾越的红线

化学实验涉及各种化学药品和仪器，安全是开展一切实验活动的前提和保障。任何时候，安全意识都不能松懈，安全规则都必须严格遵守。

1.1实验前的准备与认知

*充分预习：实验前务必认真阅读实验内容，明确实验目的、原理、步骤和注意事项，对所用药品的性质（如是否有毒、易燃、腐蚀性等）和仪器的使用方法有初步了解。

*着装规范：进入实验室，必须按要求穿着实验服，佩戴护目镜。长发者应将头发束起，不穿拖鞋、凉鞋，不佩戴贵重饰品，不涂抹指甲油。

*检查环境与用品：实验开始前，检查实验台是否整洁，所需仪器是否完好无损，药品是否齐全且标签清晰。如有异常，立即报告教师。

1.2实验中的行为规范

*听从指导：严格按照实验方案或教师的指导进行操作，不得擅自更改实验步骤、药品用量或进行未经允许的实验。

*谨慎操作：取用药品时要仔细核对标签，确保无误。涉及有毒、有刺激性气体的实验，应在通风橱内进行。加热操作时，注意安全距离，避免液体暴沸溅出伤人。

*规范用火：使用酒精灯时，严格遵守“两查、两禁、一不可”的原则。点燃酒精灯要用火柴，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

*及时处理意外：实验过程中如发生意外（如烫伤、割伤、药品溅到皮肤或眼睛里等），应立即停止实验，保持冷静，并迅速报告教师，采取正确的应急处理措施。

*保持安静与专注：实验室内应保持安静，不得喧哗、打闹，集中注意力，不做与实验无关的事情。

1.3实验后的妥善处理

*药品回收与处理：实验剩余的药品，不得随意丢弃，也不能放回原试剂瓶（除非教师特别允许），应放入指定的回收容器内。废液应倒入指定的废液缸。

*仪器洗涤与归位：实验结束后，及时清洗所用仪器，确保洁净干燥，然后按要求放回原处。试管、烧杯等玻璃仪器的洗涤，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，才算洗净。

*桌面与环境清洁：清理实验台面，将纸屑、杂物等放入垃圾桶，保持实验室的整洁。

*水电安全：最后检查并关闭不需要的水源、电源。

二、常用仪器的认知与规范操作

熟悉并正确使用化学仪器是进行实验的基础。以下介绍初中化学实验中最常用的部分仪器及其基本操作方法。

2.1反应容器

*试管：用于少量试剂的反应容器，可直接加热（需预热）。

*使用注意：装液体时，一般不超过试管容积的1/3；加热时，试管口不能对着自己或他人；加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。

*夹持方法：用试管夹时，应从试管底部套入，夹在距试管口约1/3处（中上部）。

*烧杯：用于较多量试剂的反应容器或配制溶液，不可直接加热，需垫石棉网间接加热。

*使用注意：加热前外壁应擦干；搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁和杯底。

2.2加热仪器

*酒精灯：实验室常用的加热工具，其火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，加热时应使用外焰。

*使用注意：添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3，且不可向燃着的酒精灯内添加酒精；使用完毕，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，以平衡气压，方便下次使用。

2.3计量仪器

*量筒：用于粗略量取一定体积的液体。

*使用方法：向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加至刻度线。读数时，量筒必须放平，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

*注意：不可用于加热，不可用作反应容器，读数时若仰视，则读数偏小；俯视，则读数偏大。

*托盘天平：用于粗略称量固体药品的质量，精确度为0.1g。

*使用方法：称量前应调零，左盘放称量物，右盘放砝码。添加砝码时，先大后小，最后用游码。称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片；易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

*注意：称量完毕，砝码应放回砝码盒，游码归零。

2.4取用仪器

*药匙：用于取用粉末状或小颗粒状固体药品。

*使用注意：取用一种药品后，应洗净擦干，再取用另一种药品，防止污染。

*镊子：用于取用块状或较大颗粒的固体药品。

*胶头滴管：用于吸取和滴加少量