护理实习生叙事护理知识、信念与行为现状及影响因素探究.docxVIP

护理实习生叙事护理知识、信念与行为现状及影响因素探究

一、内容简述

本研究聚焦于护理实习生群体，旨在深入探究其叙事护理的相关知识储备、内在信念支撑以及实际应用行为的表现现状，并进一步剖析影响这些方面的关键因素。叙事护理作为一种新兴的、注重患者生命故事和主观体验的护理模式，在提升患者就医体验、促进医患沟通等方面展现出巨大潜力，然而其在护理教育中的渗透与实践仍面临诸多挑战。

本研究首先通过文献回顾和专家咨询，构建了包含叙事护理知识、信念及行为等多个维度的结构化调查问卷。随后，选取[请在此处补充具体范围，例如：某市多家三甲医院]的护理实习生作为研究对象，采用随机抽样方法收集数据。收集到的数据将运用统计软件（如SPSS）进行描述性统计、差异性分析、相关性分析和回归分析等方法进行处理，以期全面、客观地揭示当前护理实习生在叙事护理方面的认知水平、态度倾向和行动能力。

研究预期成果将通过一系列表格和内容表进行呈现，例如【表】将展示护理实习生叙事护理知识掌握程度的总体分布情况；【表】将比较不同特征（如性别、年级、科室等）实习生在叙事护理信念得分上的差异。研究将重点分析影响护理实习生叙事护理知识、信念与行为的因素，如个人学习动机、带教老师态度、学校课程设置等，并基于分析结果提出针对性的建议，以期促进叙事护理理论在护理实习生群体中的内化，推动其实践行为的转化，最终提升未来护理服务的质量和人文关怀水平。

具体而言，本研究主要包括以下几个方面的内容：一是现状调查，通过实证数据描绘当前护理实习生在叙事护理知识、信念与行为上的具体水平；二是因素分析，深入挖掘影响这些因素的关键变量及其作用机制；三是建议，基于研究结果提出相应的对策建议，以期为护理教育改革和叙事护理的推广提供理论依据和实践指导。

1.1研究背景

护理行业作为医疗卫生事业的重要组成部分，其专业性和实践性要求极高。护理实习生作为未来护理队伍的储备力量，其知识、信念与行为水平直接关系到护理服务质量。近年来，随着医疗卫生体系的不断完善和护理学科的发展，叙事护理作为一种强调以患者为中心、关注患者情感体验的护理方式，在护理实践中得到了广泛的应用和推广。

然而护理实习生在接触和学习叙事护理的过程中，其知识获取、信念形成与行为表现受多种因素影响。目前，关于护理实习生叙事护理知识、信念与行为现状的研究尚不够深入，对于影响因素的探究也还不够全面。因此本研究旨在通过对护理实习生叙事护理知识、信念与行为的现状进行调查和分析，探究其影响因素，为优化护理实习生的培养方案、提升叙事护理实践效果提供理论依据。此外本研究也希望通过探讨护理实习生在叙事护理实践中的困境与挑战，为未来护理教育的发展提供有益的参考。通过对护理实习生各方面的研究和分析，可以更好地理解其在实习过程中的成长与挑战，为提升护理实习生的专业素养和实践能力提供有力支持。同时本研究还将关注不同因素对护理实习生叙事护理知识、信念和行为的影响程度，以期为提高护理实习生的培养质量提供实证依据。【表】展示了本研究的主要研究背景及相关领域的研究进展。

【表】：研究背景及相关领域研究进展概览

研究领域

研究内容

研究进展及存在的问题

护理学

叙事护理的实践与应用

叙事护理在实践中得到广泛应用，但对实习生的研究尚不充分

护理教育

护理实习生的培养方案与效果评估

实习生的培养方案有待优化，需要更多实证研究支持

社会心理学

实习生知识、信念与行为的影响因素探究

关于影响因素的研究尚不全面，缺乏系统的理论框架指导

本研究在此背景下应运而生，具有重要的现实意义和理论价值。通过对护理实习生叙事护理知识、信念与行为的现状及影响因素的探究，期望能为提升护理实习生的专业素养和实践能力提供实证支持，并为未来的护理教育和实习管理提供有益的参考。

1.1.1叙事护理的兴起与发展

叙事护理（NarrativeNursing）作为一种新兴的护理实践方法，近年来在医疗领域得到了广泛关注与应用。它强调护士通过倾听和理解患者的故事，从而提供更为个性化、全面的护理服务。叙事护理不仅关注患者的生理健康，更深入到其心理和社会层面，旨在帮助患者更好地应对疾病带来的挑战。

（1）叙事护理的起源

叙事护理的起源可以追溯到20世纪70年代，当时美国护理学家RitaMarshall提出了“以患者为中心”的护理理念，并强调了护理人员与患者之间的沟通和交流的重要性。随着时间的推移，叙事护理逐渐发展成熟，成为一种系统化的护理实践方法。

（2）叙事护理的发展阶段

叙事护理的发展经历了几个重要阶段：

初始阶段：护理人员开始关注患者的个人经历和情感需求，通过与患者建立信任关系，了解其生活故事和健康状况。

深化阶段：护理人员不仅关注患者的过去和现在，还关注其未来可能面临的挑战和需求，为患者提供持续的支持和帮助。

整合阶段：叙事