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幼儿园快与慢教学反思通用8篇
写教学反思不应该成为我们应付完成的任务，我们应该结合自己的教学实际写，对于在教学中出现的问题，大家一定要对它做好教学反思，本店铺今天就为您带来了幼儿园快与慢教学反思通用8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园快与慢教学反思篇1
幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言，并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动，我发现幼儿在能够熟练运用母语表达的同时，可以学会自如地运用第二门语言。（以英语为例）
一、向幼儿展示成熟的语
1.听是学习一种语言基础的基
倾听优
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