人教版(2024)七年级全一册信息科技第12课 万维网服务大揭秘 教案 .pdfVIP

人教版(2024)七年级全一册信息科技第12课 万维网服务大揭秘 教案 .pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版(2024)七年级全一册信息科技第12课万维网服

务大揭秘教案

一、学情分析

学生在日常使用互联网的过程中,已经对万维网有了一定的接触

和了解,但对于万维网服务的具体原理和机制可能不太清楚。他们对

技术原理的探究有一定的兴趣,但需要通过具体的实例和演示来加深

理解。

二、教材分析

本节课将深入探讨万维网服务的原理、组成部分以及工作流程,

帮助学生揭开万维网服务的神秘面纱。

三、核心素养教学目标

1.信息意:了解万维网服务的重要性,认到其在信息传

播和共享中的关键作用。

2.计算思维:能够理解万维网服务的工作原理,包括客户端

与服务器的交互、HTML与URL的作用等。

3.数字化学习与创新:学会运用万维网服务的知,尝试创

第1页共8页

建简单的网页或网站。

4信.息社会责任:遵守万维网的使用规则,尊重知产权,

正确获取和使用网络信息。

四、教学重难点

1.教学重点:万维网服务的原理和工作流程。

2.教学难点:理解客户端与服务器的交互过程以及HTML和

URL的作用。

五、教学准备

1.多媒体教室、教学课件。

2.浏览器、服务器软件等相关工具。

六、教学方法

1.讲授法:讲解万维网服务的相关知。

第2页共8页

2.演示法:通过实际演示客户端与服务器的交互过程,帮助

学生理解。

3.实践法:让学生亲自操作,创建简单的网页或网站,加深

对知的理解和应用。

七、教学过程

1.趣味导入

•教师活动:展示一些精美的网页,提问学生这些网页是如

何在互联网上呈现的,引发学生对万维网服务的好奇心。

•学生活动:观察网页,思考并回答问题,表达自己的猜测。

•设计意图:激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题。

•过程性评价:观察学生的参与度和回答的积极性。

2.知新授

•教师活动:讲解万维网服务的原理,包括客户端与服务器

第3页共8页

的交互、HTML的作用、URL的组成等。

•学生活动:认真听讲,记录重点内容,提出疑问。

•设计意图:让学生系统地了解万维网服务的原理。

•过程性评价:解答学生的疑问,检查学生的笔记。

3.演示操作

•教师活动:使用浏览器和服务器软件进行演示,展示客户

端如何发送请求、服务器如何响应以及网页是如何呈现的。

•学生活动:观察演示过程,理解客户端与服务器的交互过

程。

•设计意图:通过实际操作演示,帮助学生直观地理解抽象

的概念。

•过程性评价:提问学生演示过程中的关键步骤,确保学生

理解。

第4页共8页

4.案例分析

•教师活动:展示一些实际的网页案例,分析其中HTML和

URL的应用。

•学生活动:分组讨论案例,找出HTML和URL的具体作

用。

•设计意图:培养学生的分析能力和团队合作精神。

•过程性评价:参与学生的讨论,指导学生进行分析。

5任.务一:创建简单网页

•教师活动:布置任务,让学生使用HTML语言创建一个简

单的网页,包含文本、图片等元素。

•学生活动:动手实践,编写HTML代码,创建网页。

•设计意图:让学生亲身体验网页的创建过程,加深对HTML

的理解。

第5页共8页

•过程性评价:巡视学生的操作,提供指导和帮助。

6.任务二:理解URL的作用

您可能关注的文档

文档评论(0)

151****1810 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档