初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究课题报告.docx

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初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究课题报告

一、初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究开题报告

二、初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究中期报告

三、初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究结题报告

四、初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究论文

初中英语学困生学习动机激发策略与教师专业发展研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在初中英语教育实践中，学困生的存在始终是困扰教学质量的痛点。随着新课程改革的深入推进，英语学科核心素养的提出对学生的综合语言运用能力提出了更高要求，然而部分学生因学

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