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2025年大学科学教育专业题库——科学实践活动中的课程解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项不属于科学实践活动区别于其他科学教育形式的主要特征？

A.强调动手操作与亲身体验

B.注重知识传授与概念讲解

C.侧重于在真实或模拟情境中探究

D.鼓励学生提出问题并尝试解决

2.根据建构主义学习理论，科学实践活动的设计应尤其注重？

A.标准化实验操作的熟练

B.系统知识体系的构建

C.学习者在与环境互动中主动建构意义

D.考试内容的重点覆盖

3.在科学实践活动课程设计中，明确活动目标的首要原则是？

A.活动的趣味性和吸引力

B.活动内容的科学性和前沿性

C.目标与课程标准及学生发展需求的契合度

D.活动资源的易得性和经济性

4.下列哪种活动形式最符合探究式科学实践活动的核心理念？

A.教师演示实验，学生观察记录

B.提供固定材料和步骤，学生按部就班操作

C.围绕一个开放性问题，学生自主设计并实施探究方案

D.学生观看科普视频，然后讨论其中的科学原理

5.科学实践活动中，教师角色从知识的传授者转变为？

A.活动的控制者和监督者

B.探究的引导者和资源的提供者

C.答案的判断者和评分者

D.活动的组织者和纪律维护者

6.对于科学实践活动中的过程性评价，以下描述最准确的是？

A.主要关注活动最终的结果和产出

B.侧重于对学生在活动过程中表现出的态度、能力和进步进行观察和记录

C.只在活动结束后进行总结性评分

D.通过统一的标准化测试来衡量学生的掌握程度

7.在设计科学实践活动时，需要考虑学生的“最近发展区”，这意味着？

A.活动难度应远低于学生的现有水平，以确保成功

B.活动难度应略高于学生的现有水平，以激发挑战和成长

C.活动内容应只包含学生已经完全掌握的知识

D.活动应面向所有学生，不考虑个体差异

8.以下哪项不是科学实践活动课程资源的重要组成部分？

A.学校实验室的仪器设备

B.互联网上的数字学习资源

C.社区中的博物馆、科技馆、自然环境

D.学生家庭中的废旧物品和日常用品

9.安全性是科学实践活动设计的基本原则，以下哪项安全措施最为关键？

A.活动结束后及时清理场地

B.活动前对所有参与者进行安全教育，并明确操作规范

C.准备精美的活动成果展示

D.选择远离危险元素的活动主题

10.对一项科学实践活动进行效果评估时，收集学生活动后的反思日记属于哪种信息来源？

A.作品与产出

B.观察记录

C.学生自我评价

D.他人评价（如教师、同伴）

二、填空题（每空2分，共20分）

1.科学实践活动的设计应遵循科学性、______、实践性、安全性和趣味性等原则。

2.“做中学”（LearningbyDoing）是科学实践活动的重要理念，它强调学习的______和体验性。

3.在科学实践活动中，引导学生通过观察、提问、假设、实验、分析、结论等环节，体验______的过程。

4.课程标准的____素质目标为科学实践活动的设计提供了方向指引。

5.形成性评价是在教学______中，为改进教学和促进学生学习而进行的评价。

6.科学实践活动评价应注重评价的______，避免单一依赖终结性测试。

7.利用社区资源开展科学实践活动，有助于实现______的目标。

8.活动设计中的“支架”理论，要求教师根据学生的需要提供适时的______和指导。

9.科学实践活动记录是进行______评价的重要依据。

10.活动结束后，对活动方案进行反思与修订，属于______评价的范畴。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.科学探究

2.情境学习

3.课程整合

4.形成性评价

5.活动量规（Rubric）

四、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述科学实践活动对提升学生科学素养的具体作用。

2.设计科学实践活动时，应如何处理科学性与其他原则（如趣味性、安全性）之间的关系？

3.简述教师在科学实践活动实施过程中可能扮演的几种角色。

4.简述选择科学实践活动资源时应考虑的主要因素。

5.简述科学实践活动评价中，过程性评价与终结性评价的区别。

五、论述