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基于数学建模的初中数学教学评价标准与方法研究论文

摘要：本文以数学建模为切入点，探讨初中数学教学评价标准与方法。通过对数学建模的内涵及其在初中数学教学中的应用进行分析，提出一套具有实用性和针对性的教学评价标准与方法，旨在为提高初中数学教学质量提供理论支持。

关键词：数学建模；初中数学；教学评价；标准与方法

一、引言

（一）数学建模在初中数学教学中的重要性

1.提高学生的数学思维能力

数学建模作为一种实际问题解决的方法，能够将抽象的数学知识应用于具体情境中，有助于培养学生的数学思维能力。在初中数学教学中，引入数学建模思想，可以使学生更好地理解数学概念、掌握数学方法，从而提高学生的数学思维能力。