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2025秋广美版（2024）小学美术三年级上册《让瓶子动起来》教学设计 .pdf

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    2025秋广美版（2024）小学美术三年级上册

    《让瓶子动起来》教学设计

    —、核心素养目标

    1.审美感知：通过观察教材中《让瓶子动起来》的作品（如拉绳瓶、滚动瓶、摇

    摆瓶），能识别“让瓶子动起来”的核心结构（轮子、牵引绳、配重块），感受“静态瓶

    子+动态结构”的创意美感，理解“结构设计与动态效果”的关联（如轮子决定滚动方

    向、牵引绳控制运动轨迹），提升对“手工玩具动态美的感知能力”。

    2.艺术表现：学会用单工具（安全剪刀、胶水、双面胶）与材料（塑料瓶、瓶

    盖、绳子、小石子），

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