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贫困生帮扶项目实施详细方案

一、项目指导思想与基本原则

本项目以促进教育公平为核心，以精准识别为前提，以解决实际困难、提升综合能力为目标，坚持以人为本、公平公正、精准施策、注重实效的原则，通过整合多方资源，创新帮扶模式，营造全社会共同关注、协同参与的良好氛围，为贫困生提供从物质到精神、从学业到成长的全方位支持，助力他们克服困难，实现人生梦想。

基本原则：

1.以人为本，精准识别：深入了解每一位贫困生的实际需求、家庭状况及个人特点，确保帮扶资源精准对接最需要的学生。

2.公平公正，公开透明：帮扶对象的遴选、帮扶过程及资源分配等环节严格遵循程序，确保公平公正，接受监督。

3.精准帮扶，注重实效：针对不同学生的具体情况，制定个性化帮扶方案，确保帮扶措施落到实处，取得实效。

4.能力提升，赋能发展：不仅提供物质帮助，更注重培养学生的学习能力、生活技能、心理调适能力和社会适应能力，助力其长远发展。

5.多方联动，社会协同：积极争取政府、学校、社会组织、企业及爱心人士等多方力量，形成帮扶合力。

6.尊重隐私，人文关怀：在帮扶过程中充分尊重学生的人格与隐私，给予他们更多的理解、关爱与鼓励，避免标签化。

二、项目目标

总体目标：通过系统化、常态化的帮扶措施，有效缓解贫困生的经济压力，改善其学习生活条件，提升其综合素质与发展潜能，帮助他们顺利完成学业，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体目标：

1.经济支持精准化：确保符合条件的贫困生得到及时、必要的经济援助，基本覆盖其学费、住宿费及部分生活费需求，解除其求学的后顾之忧。

2.学业帮扶常态化：建立学业帮扶机制，针对学习困难的学生提供有效辅导，提升其学习兴趣和学业水平，降低辍学风险。

3.心理支持个性化：关注贫困生的心理健康状况，提供专业的心理咨询与疏导服务，帮助他们建立自信，阳光成长。

4.能力提升多元化：开展技能培训、社会实践、志愿服务等活动，拓展学生视野，提升其社会适应能力和就业竞争力。

5.成长环境友善化：营造理解、尊重、关爱贫困生的校园及社会氛围，促进其健康融入集体生活。

三、帮扶对象与内容

（一）帮扶对象界定与遴选

1.界定标准：主要面向家庭经济困难，无法足额支付学费、住宿费或保障基本生活，可能影响其顺利完成学业的学生。具体包括但不限于：

*孤儿、烈士子女及优抚家庭子女；

*家庭成员患有重大疾病，医疗负担沉重的学生；

*单亲家庭、残疾人家庭且无稳定经济来源的学生；

*遭遇重大自然灾害或突发事件导致家庭经济特别困难的学生；

*其他经相关部门认定的家庭经济困难学生。

2.遴选程序：

*个人申请：学生本人根据实际情况提出书面申请，并提交相关证明材料。

*班级评议：班主任组织班级评议小组进行初步审核与评议。

*学校审核：学校学生资助管理部门对申请材料及班级评议结果进行复核、公示，确定帮扶名单。

*动态管理：建立贫困生信息档案，定期复核，实行动态管理，确保帮扶对象精准。

（二）帮扶内容体系

构建“1+N”多元化帮扶体系，即以经济资助为基础，辅以学业、心理、能力、生活等多方面支持。

1.经济资助工程：

*奖助学金：积极争取国家、地方政府及社会各界设立的奖学金、助学金，覆盖不同层次需求。

*学费减免/缓交：对于特别困难学生，按照政策规定办理学费减免或缓交手续。

*临时困难补助：针对学生遭遇突发困难时，提供一次性临时救助。

*勤工助学岗位：开发校内、校外安全合规的勤工助学岗位，鼓励学生通过劳动获得报酬，培养自立自强精神。

*社会捐助对接：搭建平台，对接社会爱心企业、人士的定向捐助或结对帮扶。

2.学业提升工程：

*学业辅导：组织优秀教师、学长学姐开展“一对一”或“一对多”课业辅导、学习方法指导。

*学习资源支持：提供教材、参考书、学习用品等资源支持，开放图书馆、自习室等学习场所。

*学习小组：鼓励成立学习互助小组，营造互助共进的学习氛围。

*技能培训：针对学生兴趣和发展需求，开展计算机应用、外语口语、创新创业等技能培训。

3.心理阳光工程：

*心理咨询服务：配备专兼职心理咨询师，提供个体咨询、团体辅导、危机干预等服务。

*心理健康教育：开展心理健康知识讲座、主题班会、心理素质拓展活动，提升学生心理调适能力。

*情感关怀：班主任、辅导员及帮扶教师加强与学生的日常沟通，给予情感支持和人文关怀。

*自信培养：鼓励学生参与文体活动、社团活动，发现自身闪光点，增强自信心。

4.能力拓展工程：

*职业规划指导：开展职业生涯规划课程