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小学科学实验中的学生提问能力培养策略论文

摘要：本论文以小学科学实验为背景，探讨学生提问能力的培养策略。通过分析当前小学科学实验中存在的问题，以及提出针对性的培养策略，旨在提高学生的提问能力，促进其科学素养的全面发展。

关键词：小学科学实验；提问能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前小学科学实验中存在的问题

在我国基础教育阶段，科学实验是培养学生科学素养的重要途径之一。然而，在实际教学过程中，我们却发现许多学生在科学实验中缺乏提问能力。首先，学生在实验过程中往往只关注实验结果，而忽视了对实验过程和实验原理的思考。这种片面的关注导致学生在实验中难以发现问题和提出问题。其次，教师在实验教学中往