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《假如给我三天光明》读后感范文5篇

《假如给我三天光明》重要写了海伦变成盲聋哑人后生活。刚开始海伦对于生活是失望，用消极思想去面对生活，情绪非常急躁，感觉现实生活中没有了但愿。但在遇到她老师安妮·莎莉文之后，使海伦对生活重新有了但愿。一起来看看《假如给我三天光明》读后感，欢迎读者参照！

篇一：《假如给我三天光明》阅读心得近几天，我读了一本叫《假如给我三天光明》书。我今天读了1-5章节。

海伦.凯勒是一种患有盲、聋、哑三种病患者，但他生活，是幸福。

对她而言，想当一种建康人，去感受大自然奇妙是多么遥不可及。但他从未放弃，他突破了语言障碍，考上了哈弗大学。

在没有见到莎莉文老师之前，海伦.凯勒就像是一只迷失在大雾中航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。见到莎莉文老师后，状况就大为不一样了。莎莉文老师让海伦.凯勒在玩中学习，例如莎莉文老师给海伦.凯勒了一种崭新布娃娃，让海伦凯勒玩了好一会儿，并在海伦手心上拼写“doll”这个单词，莎莉文老师一遍又一遍教海伦，但她并不懂万物均有生命。

莎莉文老师把海伦.凯勒领到水井边，把她手放到水流下面，海伦.凯勒感受到了水流在她手指间流动时那丝凉爽与柔滑，莎莉文老师在海伦手心里反复拼写“water”这个单词。忽然间，海伦明白了，“water”就是从她手指间流过凉爽又奇妙东西。一瞬间，她仿佛领悟到了语言奥秘。这个奇妙而简单单词唤醒了她灵魂，给她黑暗世界中带了光明、但愿、快乐，让她心灵重获自由。我由此感到了教师这个职业是多么伟大、令人尊敬!

篇二：《假如给我三天光明》阅读心得《假如给我三天光明》是一本抒情散文，也是一本著名散文，作者海伦·凯勒在文中描写出了她对光明渴望。她在出生后十九个月时染上了一种叫“猩红热”传染病，这种疾病使她失明失聪，于是她只能依托触觉来认知这个世界。她最大愿望就是有一天能亲眼目睹这个缤纷绚丽世界，于是她就有了这样一种设想：假如给我三天光明。随即，她运用想象开始了三天光明旅程。

第一天，她要看看那些仁慈、谦和、又重情重义人，尤其是予以了她全新生活苏立文老师，她要把老师面容珍藏在记忆里……第二天，她会看一看人类进步壮举，以及时代变迁万花筒……第三天，她将把自已置身于人类生活最繁华都市，她将游览纽约城，看看人们平常生活……

从诚挚亲情流露到对知识渴求，对世人关怀，直到对美好事物追求，一切都论述得从容不迫，如此井然有序，可见文章构思精致和细密。在一系列写景、叙事中，作者乘着想象翅膀遨游在光明世界里，她用淳朴语言和白描手法栩栩如生地向读者展示出了她所观、所感、所悟，就像日出、日落这些细节化景物描写得真实和生动。

这是一本很好书，海伦·凯勒也真不愧被称为十九世纪两大奇人之一。

篇三：《假如给我三天光明》阅读心得这个暑假里，我看了海伦·凯勒自传——《假如给我三天光明》，非常感动。

故事主人公海伦·凯勒，在一岁半时遭遇了一场突如其来大病，尽管病好了，但她却失去了听力和视力，命运对她是多么不公，但她却没有因此失去信心，这盲聋女孩以常人难以想象努力，并且在沙莉文老师协助下，战胜了死寂和黑暗，首先学会了拼写字母，然后又通过摸老师嘴唇和舌头方式学会了说话，这是多么困难啊，并且先后掌握了德语、法语和拉丁语。又在沙莉文老师指导下，终于和正常人同样从哈佛大学拉德克里夫学院毕业，还投入到了公益事业中。她做出了正常人难以做到事，这是多么不思议啊！她没有在命运面前低头，没屈服于命运，向命运发起了挑战，她以对正常人原则来规定自已，仅管要比正常人付出许多倍努力。

海伦·凯勒这些成绩当然离不开沙莉文老师，要懂得教一种盲人比正常人难多了，她无限耐心地教凯勒拼写字母。上课时，她就用手语帮她翻译……

我们这些正常人想要学会除了母语以外，三种以上语言，都是相称困难，愈加何况是一种盲聋人呢？命运有时侯是对有人不公，但我们不能怨天尤人，还是应当靠自已不懈努力，对命运发起挑战！战胜命运！变化命运！

篇四：《假如给我三天光明》阅读心得读《假如给我三天光明》有感寒假里我读了一本名叫《假如给我三天光明》书，它是美国作家海伦·凯勒根据她自已亲身经历事而写，她是一种生活在黑暗中却又给人带来光明女性，被美国时代周刊评比为20世纪美国十大英雄偶像，赢得了世界各国人民赞扬，并得到许多嘉奖。

海伦一岁多时候一场高烧使她失去了视觉和听力，但她没有向命运低头，而是凭借着顽强毅力克服了常人难以克服困难，学会了五国语言，凭着自已智慧考入了哈佛大学并创作了14部著作，还把自已毕生献给了盲人福利和教育事业。读完这本书，我心里充斥了对海伦敬佩，同步自已也感到很羞愧。

她一种盲聋哑人，在教师教育协助下学