数据的收集课件课件.pptVIP

数学课上，老师布置了一道练习题．过了一会儿，老师通过两种方式了解大家的完成情况．一种是巡视，一种是请同学举手示意．数据收集、分析数据、进行决策的统计过程数学是一门重要的学科．采用什么方法能够了解全班同学对数学的喜欢程度呢？让我们做一次调查，记录调查的数据，看看有什么结果．我们需要分几个步骤进行？问题选项代号喜欢1比较喜欢2无所谓3不喜欢4明确调查问题设计调查选项确定调查范围选择调查方式实施调查汇总调查数据表示调查结果有多少人喜欢数学喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢全班同学以不计名方式填写问卷调查表每人在自己选定的选项代号上画“√”用画“正”字的方式统计各选项的人数用统计表或统计图表示调查结果请使用下面的统计表和统计图表示你所调查得到的数据．选项画“正”字计数人数／名百分比喜欢比较喜欢无所谓不喜欢合计人数／名喜欢不喜欢比较喜欢无所谓统计表统计图实际问题搜集数据整理数据表示数据统计分析合理决策练习班里举办演讲比赛，小明、小亮、小红成绩优异，进行决赛．（1）用什么方式决定他们的获奖名次？（2）如果由班长一人指定他们的名次，说服力大吗？（3）由全班同学作评判，每人选一名自己认为最好的演讲者．经过统计，3人的票情况如下表，请你计算每人的得票数．按照得票数应如何确定获奖名次？演讲人小明小亮小红画“正”字计数正正正正正正正正正得票数名数一个完整的统计调查活动的基本环节及各环节中包含的主要内容有哪些？请采用画图的方式或列举的方式表示.通过本节课的学习，你有哪些收获?第2课时实数的运算1．实数的性质有理数范围内的相反数、绝对值的意义同样适合于实数，即：(1)任何一个实数a的相反数是________；－a(2)一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的________，0的绝对值是______．相反数0 2．实数的运算 实数的运算顺序与有理数的运算顺序基本相同，先乘方、开方，再乘除，最后加减，同级运算按照从左到右的顺序进行，有括号的先算括号里面的．实数的相反数、绝对值的意义例1：求下列各数的相反数和绝对值：思路导引：根据相反数和绝对值的意义即可求出．实数的运算(难点)1．3－的相反数是________，绝对值是________．2．绝对值是的实数为________．