2025年大学劳动教育专业题库—— 劳动教育如何培养大学生的社会责任感.docxVIP

2025年大学劳动教育专业题库——劳动教育如何培养大学生的社会责任感

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填涂在答题卡相应位置。）

1.以下哪一项不属于马克思主义劳动观在培养大学生社会责任感方面的核心启示？

A.劳动创造了人，劳动促进人的全面发展

B.人的价值在于对社会的责任和贡献

C.社会主义制度下，劳动是个人获得一切利益的唯一途径

D.劳动实践是塑造正确价值观、培养社会责任感的重要途径

2.在劳动教育实践中，强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，其主要目的是在于：

A.提高学生的劳动技能水平

B.培养学生对体力劳动的偏好

C.树立正确的劳动价值观，为承担社会责任奠定思想基础

D.确保学生将来从事高薪职业

3.以下哪种劳动教育形式对于培养大学生的公共责任感和环境责任感尤为有效？

A.课堂讲授劳动理论

B.组织校园内部的大扫除活动

C.参与社区环保志愿服务或公益活动

D.竞赛式的技能培训

4.劳动教育通过让学生体验劳动的艰辛与不易，其主要的教育意义在于：

A.使学生掌握某种特定的工作技能

B.培养学生的抗压能力和坚韧品格，增强其服务社会的基础

C.提高学生的劳动效率

D.让学生获得经济收入

5.以下哪项观点最能体现劳动教育与培养大学生诚信责任之间的内在联系？

A.劳动成果的好坏直接决定个人信誉

B.劳动过程中的诚实付出、信守承诺是基本要求

C.通过劳动竞赛培养学生的竞争意识

D.劳动教育主要培养的是实用技能

6.在新时代背景下，将创新创业教育融入劳动教育体系，对于培养大学生社会责任感的主要作用体现在：

A.让学生掌握最新的创业技术

B.激发学生的创造活力，鼓励其解决社会实际问题

C.提高学生的商业利润

D.替代传统的生产劳动实践

7.家长包办代替、过度保护，不利于孩子社会责任感的培养，这主要是因为：

A.缺乏家庭劳动机会会让孩子失去锻炼

B.家长会代替孩子承担部分社会责任

C.家长不信任孩子的能力

D.影响亲子关系

8.评价一项劳动教育是否有效培养了大学生的社会责任感，关键在于考察：

A.学生是否掌握了某种劳动技能

B.学生是否获得了良好的劳动评价

C.学生在劳动实践中是否展现了关心社会、服务他人、保护环境的意识和行动

D.劳动教育活动的组织是否规范

9.当前劳动教育中可能存在的“形式化”问题，主要指的是：

A.劳动教育内容过于简单重复

B.劳动教育缺乏必要的师资和场地

C.劳动教育仅仅停留在表面，缺乏深刻的价值观引导和实质性的实践体验，难以触及内心

D.劳动教育与其他课程脱节

10.中华优秀传统文化中的“民胞物与”、“公而忘私”等思想，对于当代劳动教育培养大学生社会责任感具有：

A.历史参考价值，但已不适用

B.重要的文化滋养作用，是培育社会责任感的宝贵资源

C.主要是道德说教，与实践结合困难

D.与社会主义核心价值观相悖

二、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述劳动教育培养大学生社会责任感的必要性和重要性。

2.简述“劳动教育”与“社会责任感”之间的内在逻辑关系。

3.简述学校在开展劳动教育、培养大学生社会责任感方面应承担的主要职责。

4.结合实际，简述劳动教育在培养大学生诚信责任方面的具体作用。

三、论述题（每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.论述劳动教育如何通过实践体验促进大学生价值观的塑造，进而提升其社会责任感。

2.当前我国大学生社会责任感存在哪些普遍性不足？劳动教育应如何创新以更好地应对这些挑战？

3.试析劳动教育在培养大学生对国家、社会、环境的责任感方面的具体路径和方法。

四、案例分析题（15分。请将答案写在答题纸上。）

某高校近年来大力推行“五育并举”的教育理念，将劳动教育纳入必修课体系。学校组织了包括校园绿化维护、社区服务、企业实习、科技发明、勤工助学等多种形式的劳动教育活动。然而，在实践过程中也发现，部分学生参与劳动的积极性不高，认为劳动教育是“额外负担”；有些劳动项目缺乏深度，未能有效触动学生的思想；同时，如何科学评价劳动教育的效果，特别是其中涉及的非功利性、价值观培养方面