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小学语文作文范文汇总推荐

小学阶段是孩子们语言积累和表达能力培养的关键时期，而作文则是这种能力最直接的体现。一篇好的范文，就像一位无声的老师，能够为孩子们提供写作的范本，启发他们的思路，规范他们的表达。本文旨在为小学语文教师及家长们提供一份相对系统且具有实用价值的优秀范文汇总与推荐，希望能助力孩子们在写作的道路上走得更稳、更远。我们将从不同体裁、不同主题出发，结合小学生的认知特点和写作要求，筛选并点评一些优秀范文，力求为大家提供有益的参考。

一、好的小学语文作文范文，应具备哪些特质？

在推荐范文之前，我们首先需要明确，一篇值得借鉴的小学语文作文范文，究竟应该具备哪些特质。并非华丽辞藻的堆砌，也非离奇情节的编造，而是：

1.主题明确，中心突出：无论是写人、记事、写景还是状物，文章都应有一个清晰的中心思想，让读者明白作者想要表达什么。

2.内容具体，言之有物：避免空洞的口号和泛泛而谈，要用生动的事例、具体的细节来支撑观点和情感。

3.情感真实，真挚自然：作文是情感的流露，优秀的范文往往能让读者感受到作者真实的喜怒哀乐，引起共鸣。

4.语言生动，准确流畅：用词恰当，语句通顺，能运用一些积累的好词佳句和修辞手法，使表达更形象、更富感染力。

5.结构清晰，层次分明：文章的开头、中间、结尾安排合理，段落过渡自然，逻辑清晰。

6.符合小学生的认知水平和生活经验：范文应贴近小学生的生活，是他们能够理解和模仿的，过于成人化或脱离实际的内容不宜作为小学生范文。

二、小学语文作文优秀范文分类推荐与点评

以下将按照常见的小学语文作文训练类型，推荐一些优秀范文片段或思路，并进行简要点评，希望能给孩子们带来启发。

（一）写人类作文

写作要点：抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等方面的特点，通过具体事例来展现人物的性格品质。

范文示例1：我的“老顽童”爷爷

我的爷爷是个“老顽童”。他头发花白，笑起来眼角的皱纹就像盛开的菊花。别看他年纪大，却总爱和我们小孩子一起玩。记得上个周末，我们全家去公园放风筝。我的风筝怎么也飞不高，急得直跺脚。爷爷看见了，接过风筝线，眯着眼睛看了看风向，然后拉着我跑了起来。“跑快点，再快点！”他一边跑一边喊，声音洪亮得像个小伙子。突然，他猛地一松手，风筝“呼”地一下就窜上了天，越飞越高，像一只自由的小鸟。爷爷拍着手，乐得哈哈大笑，那笑声比我们小孩子还要开心。看着爷爷那股子“疯”劲儿，我觉得他就是我们家的“开心果”。

点评：这篇范文通过“放风筝”这一具体事例，展现了爷爷“老顽童”的特点。“眼角的皱纹像盛开的菊花”、“声音洪亮得像个小伙子”等比喻生动形象。“眯着眼睛”、“拉着我跑”、“猛地一松手”、“拍着手哈哈大笑”等动作和神态描写，让爷爷的形象跃然纸上，情感真挚自然。

（二）记事类作文

写作要点：交代清楚事情的起因、经过、结果，重点写清楚事情的经过，突出中心，表达真情实感。

范文示例2：一次难忘的尝试

在我的记忆中，有许多第一次，最难忘的要数第一次学骑自行车了。那天，爸爸把一辆小自行车推到我面前，我既兴奋又紧张。刚开始，爸爸扶着车尾，我小心翼翼地踩着脚踏板，车子摇摇晃晃的，像喝醉了酒一样。我手心直冒汗，生怕摔下来。骑了一会儿，我觉得稳多了，便让爸爸松开手。可爸爸一松手，我就慌了神，车子“哐当”一声倒了，我也摔在了地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快流出来了。我有点想放弃，但爸爸鼓励我说：“别怕，失败是成功之母，加油！”我咬了咬牙，爬起来继续练。一次，两次，三次……不知摔了多少跤，我终于学会了骑自行车！当我能够稳稳地骑着自行车在院子里转圈时，心里别提多高兴了。这次尝试让我明白，做任何事情都要有毅力，不能轻易放弃。

点评：文章按照“学骑车”的起因、经过、结果的顺序来写，重点描写了学骑车过程中的困难（车子摇晃、摔跤）和自己的心理变化（紧张、想放弃、咬牙坚持、高兴）。通过爸爸的鼓励和自己的努力，点明了“失败是成功之母”的道理，有具体事例，有真情实感。

（三）写景类作文

写作要点：按照一定的观察顺序（时间顺序、空间顺序），运用多种感官（看、听、闻、尝、触）描写景物的特点，表达对景物的喜爱之情。

范文示例3：校园的四季

我们的校园一年四季都很美。春天，教学楼前的迎春花最先开放，嫩黄色的小花一朵挤着一朵，像一个个小喇叭，吹醒了沉睡的小草和树木。夏天，操场边的梧桐树长得枝繁叶茂，像一把把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。我们最喜欢在树荫下跳皮筋、做游戏。秋天，校园里的枫叶红了，银杏叶黄了，秋风一吹，叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，落在地上，铺成了彩色的地毯。冬天，雪花飘飘扬扬地洒下来，校园变成了银白色的世界。我们在操场上堆雪人、打雪仗，欢声笑语传遍了整个校园。我爱我的校园，爱它四季不同的美丽景色。

点评：这篇范文以时间为顺序，描绘了