2025秋广美版（2024）小学美术三年级上册《让瓶子动起来》教学设计.docx

2025秋广美版(2024)小学美术三年级上册《让瓶子动起来》教学设计

一、核心素养目标

1.审美感知：通过观察教材中《让瓶子动起来》的作品(如拉绳瓶、滚动瓶、摇摆瓶),能识别“让瓶子动起来”的核心结构(轮子、牵引绳、配重块),感受“静态瓶子+动态结构”的创意美感，理解“结构设计与动态效果”的关联(如轮子决定滚动方向、牵引绳控制运动轨迹),提升对“手工玩具动态美的感知能力”。

2.艺术表现：学会用简单工具(安全剪刀、胶水、双面胶)与材料(塑料瓶、瓶盖、绳子、小石子),制作1种会动的瓶子玩具(如带轮子的滚动瓶、带拉绳的牵引瓶),掌握“固定动态部件”的基本方法(如用双面胶贴轮子、用打孔