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河南幼教考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最早出现的记忆是？

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词记忆

2.幼儿思维的主要特点是？

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

3.幼儿想象的典型形式是？

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

4.幼儿口语发展的关键期是？

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

5.幼儿情感发展的趋势不包括？

A.由易变到稳定

B.由外显到内隐

C.由冲动到自制

D.由积极到消极

6.幼儿游戏的主要特点是？

A.社会性

B.自主性

C.愉悦性

D.以上都是

7.幼儿园教育的基本活动是？

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.体育活动

8.幼儿教师最重要的素质是？

A.爱心

B.耐心

C.责任心

D.专业知识

9.幼儿的第一任教师是？

A.父母

B.教师

C.同伴

D.自己

10.幼儿教育的根本任务是？

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身体发展

C.促进幼儿全面发展

D.促进幼儿社会性发展

答案：1.C2.B3.A4.B5.D6.D7.A8.C9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理健康的标准包括？

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

2.幼儿常见的心理问题有？

A.分离焦虑

B.攻击性行为

C.恐惧

D.说谎

3.幼儿教育的原则有？

A.保教结合原则

B.以游戏为基本活动原则

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性原则

4.幼儿教师的职业特点有？

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

5.幼儿语言教育的目标包括？

A.倾听与理解

B.表达与交流

C.阅读与书写准备

D.欣赏文学作品

6.幼儿科学教育的目标包括？

A.对周围的事物、现象感兴趣

B.有好奇心和求知欲

C.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

D.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

7.幼儿艺术教育的目标包括？

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.具有初步的艺术表现力和创造力

8.幼儿体育活动的目标包括？

A.身体正常发育和机能协调发展

B.增强体质，培养良好的生活习惯

C.培养参加体育活动的兴趣

D.提高对环境的适应能力

9.幼儿社会教育的目标包括？

A.能主动地参与各项活动，有自信心

B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

D.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

10.幼儿家庭教育的特点有？

A.奠基性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的注意以有意注意为主。（）

2.幼儿的思维具有可逆性。（）

3.幼儿的想象都是有目的、有意识的。（）

4.幼儿的情绪情感具有易冲动性。（）

5.幼儿游戏时不需要教师指导。（）

6.幼儿园课程内容应具有生活性。（）

7.幼儿教师只需要关注幼儿的学习。（）

8.幼儿的学习主要通过直接经验获得。（）

9.幼儿体育活动就是让幼儿多运动。（）

10.幼儿家庭教育不重要。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述幼儿语言发展的特点。

幼儿语言发展具有从简单到复杂、从对话到独白、从情境性语言到连贯性语言的特点，语音逐渐准确，词汇量不断增加，语法逐渐掌握。

2.幼儿游戏的教育作用有哪些？

促进幼儿身体发展、智力发展、社会性发展，培养幼儿创造力、想象力，还能让幼儿获得愉悦情绪，实现自我价值。

3.幼儿教师应具备哪些专业能力？

观察与了解幼儿能力、组织管理能力、教育教学能力、沟通与合作能力、反思与研究能力等。

4.简述幼儿心理健康的重要性。

有助于幼儿身体正常发育，形成良好性格和行为习惯，能让幼儿更好适应环境，利于智力发展和人际关系建立。

讨论题（总4题，每题