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闽教版(2024)三年级上册英语Unit2Lesson3Howoldareyou教案
Unit2FunNumbers
课题总授时数节第教时
Lesson3Howoldareyou?
参考教案增减
1.学习字母Mm和Nno
2.学习单词monkey,noodles,初步运用howold等
词汇。
3.学习句子Howoldareyou?Im…（岁数）
.学唱歌曲Howoldareyou?
教学
5.功能：询问年龄
目标
6.能认读和正确书写字母Mm和Nno
7.能根据图片说出monkey和noodles,并能看图
识词。
8.能准确使用Howoldareyou?交流并获取信息。
9.通过各种活动学习英语，并在语境中交流，提高
学生学习英语的兴趣。
重点
难点1.学习单词monkey,noodles,初步运用howold等
词汇。
2.学习句子Howoldareyou?I’m…(岁数)
第i页共io页
1.字母卡片：AaNn。
2.单词卡片：新单词monkey和noodles。旧单词
课前apple,cat等。
准备3.计时器。
.多媒体课件
Step1Warmingup
1.师生问候。
2.欣赏歌曲：TenLittleBabyDucks。
3.齐说歌谣：Letsruno
Step2Revision
教1.复习数字one至teno
(1)全班一起从one数到ten,再从ten数到one。请几位
同学单独数数，比比谁数得快。
(2)游戏报数接力赛。
学游戏规则：每组按开火车的方式报数。学生A说：one,学
生B说：three(只报单数)，说到nine时，下一个再接
回one。也可以只报双数,如：two,four,six•••
2.复习Howmany?及其答句。
过(1)教师出示不同数量物品的图片，进行师生对话，如：
T:Howmanyducks?
S:Eightducks.
第2页共10页
T:Howmanylions?
程S:Twolions.
(2)游戏猜一猜
游戏规则：每组请一位学生上台，面向黑板。教师出示
卡片，引导全班学生问Howmany…？，台上的学生猜，给
猜对的学生所在的小组加分。
1.揭示并板书课题：
Unit4AgeandPhoneNumbersPartA
Step3Presentation
(一)教授句型
1.出示Fido图。让学生用不同的方式和Fido打招呼。
2.教师问学生：知道Fido几岁了吗？
播放课文CD或录音，听两遍后问：Fidois…？引导学
生说：Fidoisthree.
老师一边说Fidosays:Iamthree.一边板书句型：
Iamthree.并领读。
教师告诉学生Iam…也可以表达为Vm…并请几位学生
用这两种表达法说下自己的年龄。
3
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