2025年后勤个人工作总结与后勤上半年工作总结.docVIP

2025年后勤个人工作总结与后勤上半年工作总结.doc

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后勤个人工作总结与后勤上六个月工作总结汇编

后勤个人工作总结

20xx年,作为**项目一名内业员,我重要工作就是做桥梁和涵洞内业资料,负责资料搜集、整理与归档工作。

我本着“在工作中提高自已、为企业发明价值”这样一种目,通过自已刻苦钻研,向领导请教、向同事学习,不停开拓创新,圆满完毕了本职工作。对这个行业有了某些体会,专业技能和工作能力都获得了很大进步。

一、工作体会

根据六个月工作经验,我认识到,衡量一种工程好坏,除了通过工程实体反应外,资料也是一种极其重要环节。通过资料能反应出工程所使用材料优劣、工序之间衔接与否符合规定,工程与否按图施工等等。因此内业员在工程建设中有着举足轻重作用。此外,我彻底摒弃了“工作经验比学历更重要”想法,由于两者本是相辅相成,我认为“视野决定思绪、思绪决定出路”。理论功底扎实在处理问题时就会有广阔思绪,而工作经验在处理问题时能提供一种重要参照。因此,作为企业资料员,我严格规定自已,从实践中积累经验,加强学习,做好资料搜集、整理与归档工作,为企业发展做出应有奉献。

二、专业技能

通过20xx年踏实工作,我将理论与实际紧密结合起来,迅速掌握了桥梁和涵洞施工工艺流程以及有关规范规定。从最开始学习研究图纸,到目前能发现图纸中错误,我在专业技能方面获得了不小进步。我深刻体会到了“实践出真知”这一至理名言涵义。目前,我正在运用业余时间学习隧道和路基图纸和施工工法,抓紧时间全面理解土木工程施工行业,用专业知识武装自已大脑,为此后工作打下坚实基础。

三、工作能力

从一名刚刚走出校门大学生到一名纯熟资料员,我经历了一种由最初手忙脚乱到目前游刃有余过程。我坚持今日事今日毕,宁可加班加点,也要保证资料及时归档。

工作中,我充足发挥主观能动性,探索出了一套提高工作效率措施。众所周知资料整理工作比较繁琐,全凭大脑记忆很容易丢三落四,因此我准备了“工作任务表”,把想到工作任务随时记录下来,保证每天工作有条不紊进行;为了使归档资料条理清晰,一目了然,我编制了“资料归档明细表”,用以记录已归档资料,汇报工作时,由于资料分类恰当、真实精确,电子版资料保留完整,得到了领导赞许。

四、职业规划

资料员是土木行业中最基础、最全面工作。我觉得作为一名刚入行新员工,资料员这一岗位,是一种良好全面学习平台。资料员接触面非常广,土木行业里有关安全、质量、技术以及现场全面管理东西均有,法律法规、施工质量规范、技术原则、安全原则规定等等,都可以接触到。

有人说“做资料员有两个成果:一种是永远反复性机械作业,用通俗话说就是没有前途;一种就是努力工作,通过资料员工作全面理解、掌握未来准备从事工作。”因此,在做资料员这一阶段,我着重我职业目进行学习,为自已后来发展方向奠定一种坚实基础,逐渐展示自已在这一领域才能。与此同步,我运用业余时间亲密关注国家政策和行业最新动态,积极理解考试信息,准备20xx年参与一级注册构造工程师基础课考试,争取早日在建筑行业有所建树,成为一名土木工程专业工程师。

虽然我在工作上获得了一点成绩,但我仍然清醒意识到我工作中一定还存在诸多局限性之处。在新一年里,我会愈加严格规定自已,努力钻研业务,不停更新和补充新专业知识,提高业务水平和工作能力,总结经验,更好完毕资料整理工作。我告诉自已:20xx年我工作目是做一名优秀资料员,但我人生职业目绝不仅仅是一名资料员。我会用实际行动证明,我有能力担任技术性和专业性更强工作!

后勤上六个月工作总结

繁忙而紧张一年过去了,我们总务处组员在校长室领导下,在广大教师支持下,积极做好本职工作,履行自已职责,下面把后勤上六个月工作总结汇报一下,敬请大家提出宝贵意见。

一、加强政治理论学习,提高思想认识。

我们总务处组员能明确各自任务,认识到学校总务工作是学校工作重要构成部分,同步具有鲜明服务保障性,在贯彻目前教育方针,推进教学改革中起着举足轻重作用,同步增强了做好本职工作自豪感和责任感。我们所做一切细琐、繁杂工作都是学校建设中必不可少,坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”原则,到处严格规定自已,做到吃苦在前,享有在后,尽心竭力做好后勤服务工作。

二、贯彻分工,明确职责。

今年四月底由于工作需要领导要我负责学校总务后勤工作,作为这个岗位上新兵,我边学边做,首先认真协调布置各后勤人员分工,让每个人各司其职,各尽其能,并规定每位后勤人员忠于职守,坚持原则,认真做好本职工作和多种临时性勤杂工作,服从分派,随叫随到。我自已也首先做到以身作则,常常放弃休息时间,加班加点,毫无牢骚,尽责尽心,保障学校教学工作正常运转。在用物理财过程中能为学校严格把关,精打细算,开源节流。

三、明确责任目,积极做好总务后勤工作计划。

我校后勤工作量大面广,头绪多,层次多,人员少

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