简约教学培训心得体会.docxVIP

PAGE1

PAGE1

简约教学培训心得体会

简约教学培训心得体会篇1

当听完徐老师的讲座《我的简约教学》后，更是让我产生思想震撼，他从冗繁走向凝练，从紧急走向舒缓，从杂乱走向清楚，从肤浅走向深邃。他提出“三不讲”，即同学会的老师不讲，这是基于同学已有的学问基础和生活阅历而言的；同学自己能学会的，老师不讲，这里强调的是还给同学学习的主动性权；同学怎么也学不会的不讲，突出的是以人为本。对呀！简约教学，我们每天说要以人为本、以生为本，假如我们的.数学教育走向简洁，不因形式的简单与繁琐而让同学远离学习，这不正是一种真实、自然、以人为本的学习吗？正如徐老师这节课那样，徐老师仅仅借助一支粉笔、一张白纸和一张嘴就把课上的如此棒，这不是很值得学习和借鉴的吗？

简约教学追求的是朴实灵动、反璞归真，以真实的呈现突出核心目标。徐长青老师所提出的简约教学汲取了中国传统文化的简约思想，“化繁为简”、“博观而约取，厚积薄发”，这一理论的追溯，恰恰体现了简约教学的正本清源、返璞归真的实践特征。在思索和梳理的过程中，一个崭新的理念在我的脑海形成：“数学课堂迫切需要从冗繁走向凝练，从紧急走向舒缓，从杂乱走向清楚，从肤浅走向深邃”，实现有效的数学教学就是走向简约教学。

在今后的教学中，我也会致力于教育教学的探究，虽然成不了名师，但我也应当有自己的教学风格，有一个同学喜爱的课堂，有一个进展同学的课堂。

简约教学培训心得体会篇2

为了提高自己对阅读课文的熟悉高度，对关于阅读教学的讲座和拓展资料，做了细致的解读，转变了我的一些想法，熟悉到了，阅读教学，是凭借文本这个材料，去实现语言文字的积累和运用，注意读法、写法、学法的指导;是同学、老师和文本三者之间的对话，尤其是同学与文本的对话。11月2日早上，周老师执教的《老人与海鸥》一课，即抓住了文本内容的解读，又注意了读法写法的指导。教学中老师充分发挥同学的主动性，让同学充分阅读，抓重点段、重点句。如“人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很当心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群召唤。立即便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干洁净净。”在读的同时，老师引导同学抓住表示动作的词“扫”体会海鸥吃东西速度快，比较饥饿等。“海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的.老人悄悄地凝视着四周回旋翻飞的海鸥们，凝视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷

精选

落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”让同学在反复朗读中体会海鸥与老人的感情。“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……”在读中引导了解老人对海鸥的宠爱。老师不仅仅是停留在对文本的解读上，还引导同学了解文章所表达的方法。如：动作、语言、外貌、神态等。

简约教学培训心得体会篇3

20xx年8月14日至8月16日，我参与了全县新老师入职培训。通过3天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新老师培训的内容非常丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、老师专业进展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、不断加强师德修养

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《老师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的`形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

二、不断提高业务力量

老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。

三、乐