信息技术基础》教学研究.pptxVIP

粤教版高中信息技术教材教学研究;纲要课程目标回顾教材;回顾1—新课程的改革目标改;回顾2－课程定位人工智能初步算;理解信息技术对社会发展的影响，;强调问题解决落实信息素养以信息;内容选择注重技术与人文、生活相;教材总体思路3.学生活动主题的;注意内容间的联系与衔接必修模块;引言导入，创设情境，激发兴趣，;必修内容组成信息技术课程标准中;课标－教材－教学01逐章分析0;第一章信息技术信息传播要素基;章节对应课程内容标准课时第一章;第一章学习目标细目表学习内容;第一节:信息及其特征教学流程设;第一章是全书其他各章的总领1.;信息的获取信息的加工信息的表达;激发对本课程的学习兴趣和学习动;难点分析重点分析信息的基本特征;案例欣赏信息技术观光号之旅;获取信息的过程与方法信息的获取;章节对应课程内容标准课时第二章;第二章学习目标细目表学习内容;第二章学习目标细目表学习内容;教材教法分析基本素养，生存技能;重点难点分析重点难点分析根据信;由于学生起点水平参差不齐，在实;第二章教学建议网络已成为当今;在学习获取信息的过程与方法时，;案例：青岛平度六中李妮“获;案例欣赏交流信息的获取带着以下;一、教材分析第二章信息的获取;用通用工具软件加工与表达信息文;章节对应课程内容标准课时第三章;第三章学习目标细目表学习内容;第三章学习目标细目表学习内容;教材教法分析生活必需，感悟文化;文本信息的加工与表达;表格信息的加工与表达案例：山东;多媒体信息的加工与表达;对于文本信息的加工与表达可以从;利用专题学习网站和动态视频解决;信息的加工与表达（下）编制计算;章节对应课程内容标准课时第四章;第四章学习目标细目表学习内容;第四章学习目标细目表学习内容;教材教法分析问题解决，提升能力;难点分析重点分析利用计算机编程;案例欣赏交流用智能工具处理信息;案例欣赏：聿怀中学王霞“信息的;信息资源管理数据库应用系统在存;章节对应课程内容标准课第五章信;重点难点分析信息资源管理的方式;案例分析剖析数据库;信息安全计算机病毒及防范信息安;章节对应课程内容标准课时第六章;???点分析重点分析信息安全问题及;案例欣赏信息安全辩论会1234;必修模块教学中应该注意的问题！;注意之1、注意信息文化内涵的提;注意之1、注意信息文化内涵的提;信息加工文本文本加工在内容处理;01哪种更清楚？02非连续文本;3)、特定场合借助形象化使表达形图象的加工;0102030405根据需求加;案例1:文本信息的加工处理?体;从图表结果得出结论将表格数据转;案例3：信息技术应用能力考评：;“门票设计”考试作品←正面反面;注意之2、注意内容组织方式的提;内容的提升：在处理信息时选择哪;01采用何种方式来表达文本信息;2）遵循工作的一般过程组织内容;方法2、问题解决注意之3、注意;学生掌握了计算机软件却不知道用;例1、以“使用图表加工信息”;第二步：探索并解决问题我采用图;例2：设计一条旅行线路，使得;解决方法：从A点出发，遍历整个;例3、鸡兔同笼，共有14个头，;银行为何热衷于将贷款利息精确到;假设你想的数是913你想的数大;使用计算机解决实际问题的方法是;（她问我是否认为强者要保护弱者;问题的来源有两个方面：1一个来;01注意之4.注意生活中和工作;注意之5.促进学生学习方式的转;注意之6、半成品加工提供相对完;信息技术教师以往的知识背景、学;关于信息技术基础的教学评价!;BDAC安置性评价（在教学开始;根据教学目标制定科学的评价标准;“档案袋”是对学生学习过程的全;让学生参与到对教学与评价的设计;广东信息技术等级考试1山东省2;教学资源教学参考书教学光盘教学;CompanyLogo;无标题;无标题;无标题;谢谢大家，欢迎交流！