Unit6 Seasons写短文（单元写作讲义）-译林版2024八年级上册（原卷版）.pdfVIP

箍）Unit6Seasons

同步写作课讲义译林版2024八年级上册

□话题解读口

Unit6的主题围绕“人与自然：季节”展开。认识四季、了解季节变化规律、认识季节中有代性的

自然变化等，不仅有助于我们感受大自然的魅力，也是英语学习中培养观察力与语言达能力的重要内

容，在具体的英语写作中，学生应做到以下几点：

准确运用与季节相关的词汇加短语，描述不同季节的特点。

正确使用合适的时态，通常描述季节的一般性特征用一般现在时，若涉及过去某个季节发生的事情

则用一般过去时。

合理组织文章结构，使内容条理清晰、逻辑连贯。

□写作任务口

本单元的写作任务是写有关自己最喜欢的季节的短文。通过写作，要让读者清晰地了解你最喜欢的

季节是什么，这个季节有怎样独特的景色、气候特点，以及你在这个季节喜欢做的事情等。

□审题指导口

本单元主要话题是季节及其变化规律，与本单元相关的写作题目可以与个人经历、喜好、活动相结

合。命题内容以描述季节特点、个人在季节中的体验为主，根据提示记叙或描述某个季节的情况。写作

时应注意短文写作的内容、格式以及时态的运用。

内容一般从以下几方面着手：

Wheredoyouusuallygointhisseason?（你在这个季节通常去哪里？）

Howistheweatherinyourfavoriteseason?（你最喜欢的季多天气如何？）

Whatspecialthingscanyouseeinthisseason?在（这个季节你能看到什么特别的东西？）

Howdoyoufeelinthisseason?（你在这个季节感觉如何？）

Howdopeopleusuallydressinthisseason?（人们在这个季节通常如何穿着？）

♦写作步骤

步骤一：确定主题和框架

明确自己最喜欢的季节，思考从哪些方面来描述它，比如季节的天气、景色、活动等，构建文章的

大致框架。

步骤二：组织语言和内容

运用积累的词汇和句型，描述季节特点，阐述喜欢该季节的原因，注意语言达的准确性和流畅性。

步骤三：检查和修改

检查语法错误、拼写错误，语句是否通顺，逻辑是否合理，对文章进行修改完善。

□写作框架口

1.开头引入

可以通过提问、引用诗句或者直接陈述来引入话题。

is...youhaveafavoriteseason?Well,myfavoriteseasonis...

弓I诗句：Autumnwindsriseandwhitecloudsfly,ustlikethepoemsays,autumnismyfavorite

season.

直接陈述：Ilovesummermorethananyotherseason.

引入话题：进一步说明为什么要写这个季节，引起读者兴趣。

Forme,summerisfullofjoyandexcitement,soIwanttoshareitwithyou.

Therearesomanyreasonswhyautumnhasaspecialplaceinmyheart,andImgoingtotellyouall

aboutthem.

2.主体部分

Weather：描述季节的大气特点。

Summerisusuallyhotandsunny.Thesunshinesbrightlyinthesky,makingeverythinglookso

lively.（夏天通常炎热目.阳光明媚。太阳在天空中