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小学三年级几何专项训练题

亲爱的小朋友们，几何是数学世界里一座非常有趣的城堡，里面住着各种各样的图形宝宝，它们有着不同的形状和特点。学好几何，能让我们更清楚地认识身边的世界，比如我们住的房子是什么形状，书本的表面又有什么特点。下面，就让我们一起走进几何的奇妙王国，挑战一下这些有趣的题目吧！相信你一定能发现其中的乐趣，并成为一名小小的几何探险家！

一、认识图形大家族(图形的识别与特征)

小朋友们，我们已经认识了好多平面图形朋友，比如长方形、正方形、三角形、圆形，还有后来学习的平行四边形和梯形。它们各有各的样子，各有各的特点。下面我们就来看看谁是火眼金睛，能最快认出它们，并说出它们的小秘密。

(一)我会选(把正确答案的序号填在括号里)

1.下面图形中，（）是长方形。

*A.（一个圆形示意图）

*B.（一个四边相等、四个直角的正方形示意图）

*C.（一个对边相等、四个直角的长方形示意图）

*D.（一个三条边的三角形示意图）

2.一个三角形，它有（）条边。

*A.2

*B.3

*C.4

*D.5

3.我们平时吃的月饼，它的形状更接近下面哪种图形？（）

*A.正方形

*B.长方形

*C.圆形

*D.三角形

4.下面关于正方形的说法，错误的是（）。

*A.正方形有四条边

*B.正方形有四个角

*C.正方形的四条边一样长

*D.正方形的四个角不是直角

(二)我会填(请把答案填在横线上)

1.平行四边形有________条边，________个角。它的对边________(填“相等”或“不相等”)。

2.红领巾的形状是________形。

3.硬币的正面是________形。

4.长方形和正方形都有________个直角。

二、角的初步认识与判断

角是图形家族里非常重要的成员，我们的生活中到处都能看到角的身影。还记得角有一个顶点和两条边吗？它们还有不同的名字，比如直角、锐角和钝角。

(一)我会认(下面的角分别是什么角？请填“直角”、“锐角”或“钝角”)

1.（一个明显小于直角的角的示意图）________

2.（一个标准直角符号标记的角的示意图）________

3.（一个明显大于直角小于平角的角的示意图）________

4.（一把张开的扇子形成的角，示意图为钝角）________

(二)我会数(下面的图形中各有几个角？有几个直角？)

1.（一个正方形示意图）

*共有________个角。

*其中直角有________个。

2.（一个直角三角形示意图）

*共有________个角。

*其中直角有________个。

三、动手操作与简单应用

学习几何，光会看还不够，动手画一画、拼一拼，你会有更多发现哦！

1.画一画：

*请你画一条长约5厘米的线段。（提示：记得用尺子，从0刻度开始画哦！）

*请你在下面的点子图上画一个正方形。（假设有一个简单的点子图背景描述）

2.数一数：下面的图形中，各有多少个指定的图形？（注意：有的图形可能藏在里面哦！）

*（一个由多个小三角形组成的大三角形示意图）图中有________个三角形。

*（一个由多个小正方形组成的长方形示意图）图中有________个正方形。

3.想一想：一个长方形的操场，它的长边是跑道，短边是球门所在的边。小明沿着操场跑一圈，他跑过的路径是这个长方形的（）。（填“边长”、“周长”或“一个角”）

温馨提示与总结

小朋友们，做完了这些题目，是不是觉得几何其实很有趣呀？几何的世界非常广阔，我们今天只是探索了其中的一小部分。在生活中，要多观察，多思考，比如看看家里的冰箱是什么形状，魔方有多少个小正方形面。

*小窍门：认识图形时，要记住它们最主要的特点，比如有几条边，几个角，角是不是直角，对边是不是相等。

*小提醒：画图形和线段时，一定要认真、仔细，养成良好的作图习惯。

*别忘记：遇到数图形个数的题目，要按顺序数，先数单个的，再数组合的，这样才不容易漏掉哦！

希望这份小小的训练题能帮助你更好地掌握三年级的几何知识。继续努力，你就是未来的几何小能手！加油！