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低龄儿童情绪管理课程设计体系
目录
一、低龄儿童情感培育教学方案总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1方案设计理念与核心价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2适用对象特征剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3教学目标分层设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4实施原则与伦理规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、教学内容模块化构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1情绪认知启蒙模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1基础情感辨识训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2情绪成因探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.3身体信号关联教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2情绪调节技能模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1缓解策略游戏化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2正向思维引导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.3冲突情境模拟演练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3情感表达与共情模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1非语言沟通训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2同理心培养故事集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.3小组协作任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、教学实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1阶段式教学路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.1感知期活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.2掌握期任务安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.3应用期实践项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2多感官教学手段整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.1视觉辅助工具应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.2.2听觉互动素材开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.3触觉体验道具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3师生互动模式优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.1引导式提问技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3.2反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3.3氛围营造策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
四、教学资源与支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
五、效果评估与持续优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
5.1多维度评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
5.1.1观察记录表设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
5.1.2亲子反馈问卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
5.1.3儿童自评工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
5.2数据分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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