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快乐的游戏活动低年级记事作文15篇

快乐的游戏活动低年级记事作文第1篇

阳光明媚的午后，我们学校举行一场别开生面的游戏活动。活动刚开始，操场上就沸腾起来，欢声笑语此起彼伏。

我站在人群中，看着同学们一个个兴奋地跑来跑去，心里也充满期待。突然，老师一声令下：“开始！”大家立刻像离弦的箭一样冲出去。

我参加“穿越火线”的游戏，看着那熊熊燃烧的“火焰”，心里不禁有些紧张。我小心翼翼地迈着步伐，生怕触碰到那些“火焰”。突然，我的脚底一滑，差点摔倒。我紧紧抓住旁边的一根绳子，才没有摔倒。那一刻，我感到心跳加速，手心都出汗。

就在我快要成功穿越“火线”的时候，突然一阵风吹来，火焰瞬间变得更加旺盛。我吓得赶紧闭上眼睛，用尽全力向前冲。当我睁开眼睛时，发觉自己已经成功穿越“火线”。那一刻，我激动得几乎要跳起来。

在的游戏中，我们还进行“接力赛跑”、“拔河比赛”等。每一个游戏都让我感受到团队合作的力量。尤其在拔河比赛中，我们班同学齐心协力，最终取得胜利。那一刻，我明白，团结就力量。

夕阳西下，游戏活动渐渐结束。我站在操场上，看着同学们一个个满头大汗，但脸上却洋溢着幸福的笑容。那一刻，我明白，快乐的游戏活动不仅我们放松身心，更我们感受到友谊和团结的力量。

快乐的游戏活动低年级记事作文第2篇

今天阳光明媚，我们低年级的小朋友们在老师的带领下，开展一场快乐的游戏活动。这场活动不仅我们在游戏中收获快乐，更我们学会团队合作，增进友谊。

活动一开始，老师带领我们玩一个叫做“找朋友”的游戏。我们分成几个小组，每个小组都要找到自己的“好朋友”。这个游戏既考验我们的观察力，又考验我们的沟通能力。在游戏中，我认识一个叫小明的同学，他非常聪明，很快就找到自己的朋友。我们成为好朋友，一起度过快乐的时光。

接着，我们玩一个“传话游戏”。老师站在一个角落，大声说出一个词语，然后依次传给后面的同学，最后一名同学要说出老师说的词语。这个游戏考验我们的默契。虽然我们小组一开始传错词语，但经过几次尝试，我们终于成功传对。这个过程我们明白团队合作的重要性。

在游戏中，我们还玩一个“踩气球”的游戏。每个小组都要在规定的时间内踩爆最多的气球。这个游戏既考验我们的速度，又考验我们的策略。我们小组分工明确，有的同学负责踩气球，有的同学负责保护气球。最终，我们小组获得第一名的好成绩。

通过这次游戏活动，我深刻体会到快乐游戏的重要性。快乐的游戏不仅我们在游戏中收获快乐，还我们学会合作、沟通和策略。我希望以后还能参加更多这样的活动，与同学们一起度过更多快乐的时光。

快乐的游戏活动低年级记事作文第3篇

在一个阳光明媚的下午，我们低年级的同学在老师的带领下，举行一场别开生面的游戏活动。这场活动让我感受到前所未有的快乐。

游戏开始前，老师先把我们分成几个小组，每个小组都有自己的队名和口号。我们的队名“阳光队”，口号“阳光阳光，活力无限”。我所在的小组里，有我最要好的朋友小明，还有其他几个活泼可爱的同学。

游戏开始，第一个项目“瞎子摸象”。这个游戏需要一名同学蒙上眼睛，由其他同学带着他走一段路，然后让他摸到一个物品。我们组的同学都积极参与，轮流充当“瞎子”。虽然有时会跌倒，但我们都不在乎，因为这样的游戏我们感受到无比的快乐。

我们进行一个团队协作的游戏——“传递接力”。这个游戏要求我们用脚夹住一个小球，从起点传到终点。在这个过程中，我们互相鼓励，互相帮助，最终成功地完成任务。

这场游戏活动让我体会到很多。我明白团队协作的重要性。大家齐心协力，才能取得胜利。我感受到快乐。在游戏中，我们笑得前俯后仰，忘记所有的烦恼。我认识到自己的不足。在游戏中，我发觉自己在某些方面还有待提高，比如协作能力和沟通能力。

这次游戏活动让我收获颇丰，我相信在今后的学习和生活中，我会将这些收获运用到实际中，让自己不断成长。

快乐的游戏活动低年级记事作文第4篇

阳光明媚的下午，学校操场来一阵阵欢声笑语。低年级的小朋友们正在举行一场别开生面的快乐游戏活动。

游戏开始，小朋友们分成两队，在老师的带领下，兴高采烈地跑向终点。看，那边的“老鹰捉小鸡”游戏正在进行得如火如荼。鸡妈妈抱着小鸡们，紧张地躲避着老鹰的追赶，场面十分有趣。

我加入“丢手绢”的游戏。我拿着手绢，悄悄地绕着大家走，等大家都背过身去时，我迅速将手绢丢在一位小朋友身后。他立刻发觉，撒腿就追，其他小朋友也纷纷加入其中，场面异常热闹。

紧接着，我们进行“找朋友”的游戏。大家手拉手围成一个大圈，音乐的节奏，我们变换着各种队形。音乐停，我们就寻找自己的新朋友，重新组合成新的团队。

我们进行一场“拔河比赛”。两队选手紧紧地抓住绳子，卯足劲，互不相让。经过一番