教案—平行四边形.pdfVIP

教师统一备课纸

教师周兴丽科目数学时间年月日

学生袁爽年级初二学校

课题所属：

知考点

识

类重点

别难点

针对此学生的教学操作过程设计

学法指导

循序而渐进熟读而精思1

（一）：【知识梳理】

1.平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形，平行四边形的定义要抓

住两点，即“四边形”和“两组对边分别平行”．

2.四边形的边角按位置关系可分为两类：

对边（没有公共端点的两条边）；邻边（有一个公共端点的两条边）

对角（没有公共边的两个角）；邻角（有一条公共边的两个角）

对角线：不相邻的两个顶点连成的线段

3.两条平行线间的距离：两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做

两条平行线间的距离．两条平行线间的距离是一个定值，不随垂线段位置改变而改

变，两条平行线间的距离处处相等．

4.平行四边形的性质：

平行四边形的两组对边分别平行；

平行四边形的两组对边分别相等；

平行四边形的两组对角分别相等；

平行四边形的对角线互相平分．

符号语言表达：

四边形ABCD是平行四边形

5.平行四边形的判定：

两组对边分别平行的四边形是平行四边形．

两组对边分别相等的四边形是平行四边形．

一组对边平行且相等的四边形是平行四边形．

两组对角分别相等的四边形是平行四边形．

对角线互相平分的四边形是平行四边形．

符号语言表达：

AB∥CD.BC∥AD四边形ABCD是平行四边形

AB=CD，BC=AD四边形ABCD是平行四边形．

AB平行且相等CD或BC平行且相等AD四边形ABCD是平行四边形．

OA=OC，OB=OD四边形ABCD是平行四边形．

∠ABC＝∠ADC，∠DAB＝∠DCB边形ABCD是平行四边行

（二）：【课前练习】

1.四边形任意两个相邻的角都互补，那么这个四边形是________．

2.在四边形ABCD中，给出下列条件：

①AB∥CD，②AD=BC，③∠A＝∠C，④AD∥BC．能判断四边形是平行四边形的组合

是_______

3.n边形的每个内角等都等于120○，则n等于_____.

二：【经典考题剖析】

1.下面给出四边形ABCD中∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比，其中能判别四边形ABCD是

平行四边形的是（）

A．l：2：3：4B．2：3：2：3

C．2：3：3：2D．1：2：2：3

2.以不在同一直线上的三点作平行四边形的三个顶点，则可作出平行四边形（）

循序而渐进熟读而精思2

A．1个B．2个C．3个D．4个

□

3.如图，ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，如果AC=12，BD=10，AB=m，那么m的

取值范围是（）

A．1＜m＜11；B．2＜m＜22；C．10＜m＜12；D．5＜m＜6

4.一个正多边形的每个外角都是36○，则这个多边

形是_________边形．

5.已知一个多边形的内角和是它的外角和的3倍，那么这个多边形的边数是_________．

三：【课后训