部编版四年级语文下册期末测试卷-附答案-(3).docxVIP

部编版四年级语文下册期末测试卷(-)

时间：90分钟总分值：100分一、判断以下加点字的读音，在完全正确的选项后面的括号里打“(8分)

朴素(ptO慰藉(jie).徜徉

朴素(ptO

慰藉(jie)

.

徜徉(chdng)

病tt(zdo)

()

()

()

()

)的小猫以及

一刹那(sha)

侮辱(WU)

.

一曝十寒(pCi).

二、在语境中读拼音，写词语。(8分)

本学期，我们看到了老舍笔下wuyouwulli(

jingjie()心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dujua

n()和双龙洞内洞里的shlsun();了解到ndml()

技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hunluan()中wGichi()zhixu()的镇定自假设。

三、根据要求选择正确答案。(10分)

以下加点字词解释有误的一项为哪一项()

逢老媪方磨铁杵(正在)

篱落疏疏一径深(稀疏)??

胤恭勤不倦(肃敬勤勉)??

平明送客楚山孤(平常)??

以下对加点词语的说法有误的一项为哪一项()

我忘记今天是妈妈的生日了。

??

小学里，那些珍贵的记忆让我难以寺怀。

这两个词语意思一样，可以互换。

这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。

“忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。

对下面句子的朗读语气分析恰当的一项为哪一项(

“雨来没有死！雨来没有死！”A.

A.坚定、自信

A.坚定、自信B.

A.坚定、自信

B.

疼爱、赞叹

D.紧张、迫切C.

D.紧张、迫切

光的金边。

反问句：这不是很伟大的奇观吗？

设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人,是这样小的小船。

排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。1.知道游记类文章的写作顺序：《海上日出》（时间顺序），《记金华的双龙洞》（游览顺序）。

比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

反问句：说它贪玩吧，确实是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

比照：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调沉着，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是（）的景色。

春季B.夏季C.秋季D.冬季

下面对课文理解有误的一项为哪一项（）

《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往。

《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起提供。

《猫》《母鸡》《白鹅》都刻画了动物们可爱的形象。

《海上日出》按照时间先后顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。

四、按要求完成句子练习。（5分）

他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

（用修改符号修改病句）（2分）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！

（照样子，展开想象，将句子补充完整）（3分）那玫瑰的红，;那牡丹的粉，

;而那百合的白，!

五、根据所学内容填空。（8分）

,”告诉我们遇到困难时不要

抱怨；告诉我们要有忧

患意识，不能贪图享乐。

《独坐敬亭山》是唐代诗人写的，诗句“,孤云独

去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。

诗歌带给我们的不仅仅只有美的享受，正如著名诗人艾青说的：

我最喜欢的诗歌是的（填写作者

和诗名）。

第二局部阅读与欣赏

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这确实是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是