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艺体教师绩效考核方案及执行细则

一、引言

艺体教育是学校教育体系中不可或缺的重要组成部分，对于提升学生综合素质、培养审美情趣、强健体魄以及塑造健全人格具有不可替代的作用。为进一步激发我校艺体教师的工作热情与创造力，提升艺体教育教学质量，规范教学行为，促进教师专业发展，特制定本绩效考核方案及执行细则。本方案旨在建立科学、公正、有效的评价机制，充分调动艺体教师的积极性和主动性，推动我校艺体教育事业迈上新台阶。

二、考核原则

1.导向性原则：以促进艺体教师专业成长和学校艺体教育发展为根本目标，引导教师注重师德修养、提升教学水平、积极参与教研与活动组织。

2.全面性原则：考核内容应涵盖教师的职业道德、教学常规、专业技能、教研成果、学生培养及社会服务等多个方面，全面反映教师的工作实绩。

3.客观性原则：考核过程中，坚持以事实为依据，以数据和证据说话，避免主观臆断和个人情感因素的干扰。

4.公平公正性原则：考核标准、程序和结果公开透明，确保所有被考核教师在同等条件下接受评价。

5.可操作性原则：考核指标应具体明确，考核方法应简便易行，便于实际操作和推广。

6.发展性原则：将考核结果作为教师评优评先、职称评聘、培训发展的重要依据，同时注重考核结果的反馈与运用，帮助教师改进不足，持续提升。

三、考核对象与周期

1.考核对象：学校全体在职在岗的艺术（音乐、美术等）、体育教师。

2.考核周期：实行学年考核与学期考核相结合，以学年考核为主要周期，学期考核作为过程性评价，为学年考核提供依据。

四、考核内容与指标体系

艺体教师绩效考核内容主要包括以下几个维度，各维度根据其重要性赋予相应权重，总分为百分制。

（一）职业道德与敬业精神（权重占比约15%）

1.师德师风：遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，关爱学生，团结协作，无违反师德行为。

2.敬业态度：工作认真负责，事业心强，积极主动承担各项工作任务，遵守学校各项规章制度。

3.团队协作：积极参与教研组、备课组活动，乐于分享经验，与同事互助合作，共同进步。

（二）教育教学工作（权重占比约35%）

1.教学常规：

*认真备课，教案完整规范，教学目标明确，重难点突出，体现学科特点和学生实际。

*课堂教学组织有序，方法得当，注重启发引导，能有效调动学生学习积极性，教学效果良好。

*按要求布置、批改作业（或作品、训练记录等），及时反馈，注重过程性评价。

*认真组织或参与学生学业水平测试、技能考核，成绩分析到位。

2.课程实施：严格执行课程计划，积极参与课程改革与开发，能结合艺体学科特点，有效实施国家课程、地方课程和校本课程。

3.教学研究：积极参与集体备课、听课评课等教研活动，每学期听课、评课达到规定数量，主动反思教学，不断改进教学方法。

（三）专业技能与成果（权重占比约25%）

1.专业素养：具备扎实的专业知识和技能，能熟练运用专业技能开展教学和指导工作。

2.个人发展：积极参加各类专业培训、进修学习，不断提升自身专业水平和综合素养，有个人专业发展计划。

3.成果展示：

*积极参与各级各类教学比赛、技能竞赛、艺术展演、体育竞赛等活动，并取得一定成绩。

*独立或参与撰写教学论文、案例、教学设计，或创作艺术作品，在相关刊物发表、获奖或交流。

*参与课题研究，并取得阶段性成果。

（四）课外辅导与活动组织（权重占比约15%）

1.兴趣小组/社团指导：积极承担学生艺体兴趣小组、社团活动的指导工作，有计划、有记录、有成果。

2.竞赛训练：认真组织学生参加各级各类艺体竞赛、展演活动的选拔与训练工作，科学制定训练计划，保证训练时间与质量。

3.活动组织：积极参与或组织学校艺术节、体育节、运动会、文艺汇演、书画展览等校园文化体育活动，工作认真负责，效果良好。

（五）育人工作与社会评价（权重占比约10%）

1.育人成效：在教学和活动中渗透德育，关注学生身心健康，培养学生良好的艺体素养和意志品质。

2.学生评价：通过问卷调查、座谈等方式，了解学生对教师教学态度、教学水平、指导效果的满意度。

3.家长/社会反馈：关注家长及社会对艺体教育工作的评价，积极与家长沟通，争取社会支持，提升艺体教育的社会影响力。

五、考核方法与程序

（一）考核组织

学校成立绩效考核领导小组，负责统筹、指导和监督考核工作。艺体教研组协助教务处（或德育处、科研处）具体组织实施艺体教师的绩效考核。

（二）考核方式

1.定量与定性相结合：对可量化的指标（如课时量、获奖等级、学生满意度等）进行定量评分；对难以量化的指标（如师德师风、教学方法创新等）进行定性描述与综合评议。

2.过程与结果相结合：注重教师日常工作表现和过程性