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Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？
（第3）
一、分析：这部分知识着重对宾语从句的掌握以及有礼貌的问路。
二、三维目标：
1、知识与技能目标：学习并掌握礼貌问路的方式。
学习并掌握宾语从句。
2、过程与方法目标：培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利用信
息的能力。
3、、态度与价值观目标：培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。
三、教学重点：
1.必会词：polite,politely,speaker,request,direction,correct,direct
2.重点句子：
1.Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?
2.DoyouknowwhereIcanbuysomemedicine
3.Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?
Sorry,I’mnotsurehowtogetthere.
4.Iwonderwhereweshouldgonext.
5.Couldyoutelluswhenthebandstartsyingthisevening?
Youshouldtrythatnewrideoverthere.
四、教学难点：宾语从句
五、教学策略：课前，课上通过多教学，充分展示教学资源，主要了解宾语从句的
用法。
六、教学准备：教学课件、机、万圣节。
七、教学环节：
Step1Revision
1.HowdidAliceandHeWeithinkofthenewride？Studentssaythesentences
together?
Alicethoughtthatitlookedprettyscary.HeWeithoughtthatitwouldbe
fun.
2.Aftertheride,AliceandHeWeitalkedabouttheirfeeling.
Alicethoughtthatwasfun!Shewasscaredatfirst,butshoutingreallydid
help.HeWeitoldAlicethat“Youneverknowuntilyoutrysomething.”
3.AliceandHeWeitalkedaboutUncleBob’s.
第3单元，您能告诉我洗手间在哪里吗？
（第3）
。
一、分析：这部分知识着重对宾语从句的掌握以及有礼貌的问路
二、三维目标：
1、知识与技能目标：学习并掌握礼貌问路的方式。学习并掌握礼貌问路的方式。2：
培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利用信能够收集利用信能够
收集利用信、、态度与价值观目标：培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。，
热爱生活。
三、教学重点：
1。必会词：礼貌，礼貌，发言人，请求，指示，正确，直接2：1。请您告诉我如何
到达邮局？2。您知道我可以在哪里买一些药。3。您可能会告诉我如何到达邮局吗？
抱歉，我不确定如何到达那里。4.知道我们下一个应该去哪里。5.您可以告诉
我们乐队今天晚上开始演奏吗？您应该在那儿尝试新的旅
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