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《灯控开关巧设计》教学设计-2025-2026学年泰山版(2024)小学信息技术六年级上册
教学设计理念
本课立足泰山版2024教材“身边的控制系统”单元定位,以“做中学、用中学”为核心理念,构建“生活感知—知识解构—实践创新”的认知链条。依据2022版信息科技课标要求,将抽象的控制系统理论转化为可操作的灯控设计实践:通过教室灯、声控灯等生活化载体,帮助学生建立“输入—处理—输出”的系统思维;借助虚拟仿真与实物搭建结合的方式,实现从识别控制信号到设计创新开关的能力跃迁;融入跨学科元素与社会责任教育,让技术学习与生活应用、人文关怀深度融合,最终达成核心素养
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