苏教版三年级上册第一单元《土壤里面有什么》课时教案.docVIP

苏教版三年级上册第一单元《土壤里面有什么》课时教案

第1课时教学设计

课题

土壤里面有什么

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

《土壤里面有什么》是苏教版三年级上册第一单元“研究土壤”的起始课。教材先介绍土壤定义与作用，通过讨论其对人类和动植物的贡献，引导学生感知土壤重要性；再安排探究活动，让学生实地采集、观察土壤，结合实验推测成分，为后续深入研究土壤性质、类别奠基，能激发学生探究兴趣，培养观察与实验能力。

2.学习者分析

三年级学生好奇心强，对自然事物有探索欲，有土壤相关生活经验，但对土壤内部成分和复杂作用认知浅显。观察与动手能力待发展，实验操作和现象分析需引导。教学需结合直观现象、简单实验，激发探究热情，培养科学思维与实践能力。

3.学习目标确定

科学观念：

1.理解土壤是地球陆地表面能生长植物的疏松表层，由岩石碎屑、腐烂动植物残体等组成。

2.明确土壤对植物生长、动物生存及人类生活的重要意义，形成土壤是重要自然资源的观念。

科学思维：通过观察、实验等活动，培养学生的逻辑思维能力，使其能够对实验现象进行分析和推理，得出合理结论。

探究实践：

1.能在成人陪同下户外采集土壤，规范开展观察、实验（纸巾包土壤、土壤入水等操作。

2.学会记录现象，基于现象分析、交流，掌握科学探究基本方法。

态度责任：

1.激发对土壤及自然事物的探究兴趣，养成主动观察、乐于探索习惯。

2.认识土壤重要性，树立保护土壤资源、珍惜自然资源意识。

4.学习重点难点

重点：通过观察、实验，探究土壤成分，理解土壤组成；全面认识土壤对人类、动植物的贡献，构建土壤重要性观念。

难点：准确分析实验现象，推理得出土壤成分。深入、全面阐述土壤对生态系统和人类社会的多元价值。

5.学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

讨论土壤对人类和动植物的贡献

能积极参与小组讨论，主动发言，能倾听他人观点并给予回应，不做与讨论无关的事。所列举的土壤贡献符合客观事实，能结合生活经验和所学知识进行阐述。

能

基本能

不能

探究土壤的成分

能按照实验步骤和要求规范操作，如正确使用放大镜、烧杯、玻璃棒等工具，在户外采集土壤时遵守安全规范。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：情境导入——走进土壤的“生命摇篮”

教师活动1

1.播放配有轻柔音乐的单元开篇诗朗诵音频，同步展示单元首页“研究土壤”的图片，营造诗意氛围。

2.朗诵诗句后，提问：“同学们，从这首诗里，你们感受到土壤像什么？它孕育了哪些生命呀？”引导学生分享感受，引出本节课主题“土壤里面有什么”。

学生活动1

认真聆听诗朗诵，欣赏图片，沉浸在土壤孕育生命的情境中。

积极分享对诗句的理解，如“土壤像妈妈，孕育了小草、小树，还有青蛙、蚯蚓”等，表达对土壤初步的感性认识。

活动意图说明：以富有感染力的诗歌和图片创设情境，激发学生情感共鸣，唤起对土壤的好奇与探究欲，自然导入新课，让学生从情感层面初步感知土壤的重要性。

环节二：土壤对人类和动植物的贡献

教师活动2

1.展示课本中“孕育树木”“生产粮食和蔬菜”“滋养牧场”“给动物提供住所”的四组图片，依次讲解：“土壤就像默默奉献的功臣，看这片森林，树木在土壤怀抱里成长；农田里，土壤孕育粮食蔬菜，养活我们；辽阔牧场，土壤滋养青草，哺育牛羊；还有这些小动物，土壤给它们安了家。”

2.组织讨论：“除了这些，大家想想土壤对人类和动植物还有哪些贡献？先和小组同学说一说！”

巡视倾听，适时引导拓展，如“土壤能制作陶土工艺品”“是很多微生物的家园”等。

学生活动2

观察图片，聆听教师讲解，直观认识土壤对植物生长、动物栖息、人类食物生产的作用。

积极参与小组讨论，结合生活经验发言，如“土壤里的蚯蚓能松土，帮助植物生长”“我们用的陶盆是土壤做的”等，在交流中丰富对土壤贡献的认知。

活动意图说明：借助课本图片直观呈现，让学生初步了解土壤基础作用；通过讨论拓展，激活学生生活经验，引导从多维度认识土壤价值，为后续深入探究土壤成分做铺垫，同时强化对土壤重要性的理性认知。

环节三：新知探究2——探究土壤的成分

教师活动3

1.户外实践回顾与过渡：

提问：“同学们之前跟着家长去户外挖土壤，过程中有没有发现有趣的东西？挖土壤时要注意什么呀？”引导学生回顾采集土壤的经历，强调安全（有成人陪同、不破坏环境）。

过渡：“现在咱们把采集的土壤带到课堂，仔细研究研究，看看里面藏着啥‘宝贝’！”

2.观察土壤，挑出非土壤物：

布置任务：“用放大镜仔细观察土壤，把里面不属于土壤的东西挑出来，像小石子、枯树叶这些