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第5课时1米有多长⑵
【教学内容】
教材第26〜27页的内容。
【教学目标】
1・能估测物体的长度,会正确寻找参照物,发展学生的空间观察。
2.会用复合单位表示长度,培养学生的实际测量能力。
【教学重点】
会用复合京位表示长度。
【教学难点】
会用复合单位表示长度。
【教学过程】
一、问题导入
1.师:同学们,你们知道教室的门大约有多吗?为什么门的度通常是2米呢?(因为一
般人的身在
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